빌드라인 스쿨

문제 은행 · 기초 수학 · 초등 수학 · 덧셈과 뺄셈

10을 이용한 뺄셈

먼저 혼자 풀어 보고, 풀이로 확인한 다음, 아래 「한 번 더」 문제로 이어서 연습하세요.

OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 13번우리말 번역

자연수와 0의 뺄셈 모델링하기

다음 연습문제에서 뺄셈을 모델로 나타내세요.

17−817-8

영어 원문 보기

Model Subtraction of Whole Numbers

In the following exercises, model the subtraction.

17−817-8

정답·풀이 보기

그림은 블록을 사용하여 뺄셈 17 - 8을 나타낸 것이다.

원본 교재 풀이(영어)

The image uses blocks to demonstrate the subtraction problem 17 - 8.

한 번 더 — 비슷한 문제OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 3번우리말 번역

뺄셈을 모형으로 나타내세요: 13−8.13-8.

다 풀었으면 정답 확인
첫 번째 수 13을 모형으로 나타낸다. 십 모형 1개와 일 모형 3개를 사용한다. 연한 파란색 블록 열 개가 가로로 나란히 놓여 있고, 간격을 두고 블록 세 개가 더 놓여 있다. 이 단순한 그림은 수량, 자료의 구간, 또는 단계별 과정을 나타낼 수 있다.
두 번째 수 8을 덜어 낸다. 그런데 일 모형이 8개 없으므로 십 모형 1개를 일 모형 10개로 바꾼다. 흰 배경 위에 진한 테두리가 있는 연한 파란색 정사각형이 두 묶음으로 나타나 있다. 한 묶음은 정사각형 10개, 다른 묶음은 3개이며, 각 묶음 아래에 각각 숫자 10과 3이 적혀 있다.
이제 일 모형 8개를 덜어 낼 수 있다. 연한 파란색 정사각형이 한 줄로 놓여 있다. 정사각형 열 개는 자홍색 타원으로 둘러싸여 있고, 그 아래에 왼쪽을 가리키는 화살표가 있어 되돌아가거나 반복함을 나타낸다. 오른쪽에는 정사각형 네 개가 더 있다.
남은 모형의 개수를 센다. 진한 테두리가 있는 연한 파란색 정사각형 다섯 개가 한 줄로 놓여 있다. 처음 두 개와 나머지 세 개 사이에 작은 간격이 있다.
일 모형이 5개 남는다. 13−8=513-8=5 임을 보였다.

덧셈에서 했던 것처럼, 모형을 일 블록과 십 막대라고 설명할 수도 있고, 간단히 일 모형과 십 모형이라고 말할 수도 있다.

이 문제로 이어서 풀기
# 10을 이용한 뺄셈계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)

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