빌드라인 스쿨

문제 은행 · 기초 수학 · 초등 수학 · 덧셈과 뺄셈

덧셈과 뺄셈 전체 문제

이 단원의 모든 연습문제입니다. 소단원으로 좁혀 보려면 아래 꼬리표를 누르세요.

유형전체개념 확인계산그래프·표 해석활용증명·논술
난이도전체기본보통도전
풀이전체우리말 풀이 있는 문제만

유형·난이도는 우리말 풀이가 붙은 문제는 선생님이 정했고, 나머지는 자동 분류라 다를 수 있어요. 난이도가 정해지지 않은 문제는 난이도로 거를 때 빠집니다.

163문제 · 5 / 9쪽

81.OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 4번우리말 번역

뺄셈 43−2643-26 을 모형으로 나타내세요.

영어 원문 보기

Model the subtraction: 43−26.43-26.

정답·풀이 보기

43−2643-26 은 4343 에서 2626 을 덜어 낸다는 뜻이므로, 먼저 4343 을 모형으로 나타낸다.

두 가지 물건이 들어 있는 그림이다. 첫 번째는 각각 블록 10개로 이루어진 가로 막대 4개이다. 두 번째는 낱개 블록 3개이다.

이제 2626 을 덜어 내야 하는데, 2626 은 십 모형 22 개와 일 모형 66 개이다. 일 모형 33 개에서 일 모형 66 개를 덜어 낼 수 없다. 그래서 십 모형 11 개를 일 모형 1010 개로 바꾼다.

두 묶음으로 이루어진 그림이다. 왼쪽 첫 번째 묶음에는 파란색 십 모형(밑 10 블록) 3줄과 빨간색 블록 10개짜리 1줄이 있으며, 여기에는 '십 모형 4개'라고 적혀 있다. 첫 번째 십 모형 줄 옆에는 낱개 블록 3개가 있으며, 여기에는 '일 모형 3개'라고 적혀 있다. 오른쪽을 가리키는 화살표가 두 번째 묶음으로 이어지는데, 여기에는 밑 10 블록 3줄이 있고 십 모형 3개(3 십)로 표시되어 있다. 그 옆에는 파란색 낱개 블록 3개가 한 줄로 놓여 있고, 빨간색 낱개 블록이 각각 5개씩 놓인 두 줄이 있다. 여기에는 '일 모형 13개'라고 적혀 있다.

이제 십 모형 22 개와 일 모형 66 개를 덜어 낼 수 있다.

그림 맨 위에 십 모형 한 줄이 있고, 그 옆에 낱개 블록 7개가 있다. 그 아래에는 십 모형 두 줄과 낱개 블록 3개씩 두 줄이 있으며, 이 전체를 원으로 둘러싸고 있다. 화살표가 오른쪽을 가리키고, 십 모형 한 줄과 그 아래의 낱개 블록 7개가 나타나 있다.

남은 모형의 수를 센다. 십 모형 11 개와 일 모형 77 개가 있으므로 1717 이다.

43−26=1743-26=17

원본 교재 풀이(영어)

Because 43−2643-26 means 4343 take away 26,26, we begin by modeling the 43.43.

An image containing two items. The first item is 4 horizontal rods containing 10 blocks each. The second item is 3 individual blocks.

Now, we need to take away 26,26, which is 22 tens and 66 ones. We cannot take away 66 ones from 33 ones. So, we exchange 11 ten for 1010 ones.

This figure contains two groups. The first group on the left includes 3 rows of blue base 10 blocks and 1 red row of 10 blocks. This is labeled 4 tens. Alongside the first row of ten blocks are 3 individual blocks. This is labeled 3 ones. An arrow points to the right to the second group in which there are three rows of 10 base blocks labeled 3 tens. Next to this is a row of 3 blue individual blocks and two rows each with five individual blocks in red. This is labeled 13 ones.

Now we can take away 22 tens and 66 ones.

This image includes one row of base ten blocks at the top of the image; Next to it are seven individual blocks. Below this, is a group of two rows of base ten blocks, and two rows of 3 individual blocks with a circle around all. The arrow points to the right and shows one row of ten blocks and seven individual blocks underneath.

Count the number of blocks remaining. There is 11 ten and 77 ones, which is 17.17.

43−26=1743-26=17

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 7번
# 두 자리 수의 뺄셈계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
82.OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 7번우리말 번역

뺄셈을 모형으로 나타내세요: 42−27.42-27.

영어 원문 보기

Model the subtraction: 42−27.42-27.

정답·풀이 보기

이 그림은 십 모형과 일 모형을 사용하여 뺄셈 42 - 27 = 15 를 시각적으로 나타낸 것이다. 처음 수로 십 모형 4개와 일 모형 2개를 보여 주고, 이를 빼는 수(27)와 결과(15)로 나누어 나타낸다.

원본 교재 풀이(영어)

This image uses base ten blocks to visually represent the subtraction 42 - 27 = 15. It shows 4 tens and 2 ones as the starting number, and then partitions it into the number being subtracted (27) and the result (15).

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 51번
# 두 자리 수의 뺄셈계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
83.OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 8번우리말 번역

뺄셈을 모형으로 나타내세요: 45−29.45-29.

영어 원문 보기

Model the subtraction: 45−29.45-29.

정답·풀이 보기

십 모형과 일 모형을 사용하여 45에서 29를 빼는 과정을 나타낸 그림이다. 처음에는 십 모형 4개와 일 모형 5개가 있고, 십 모형 2개와 일 모형 9개를 원으로 둘러싸 덜어 내면 십 모형 1개와 일 모형 6개가 남아 45 - 29 = 16 임을 보여 준다.

원본 교재 풀이(영어)

An illustration of subtracting 29 from 45 using base-ten blocks. Initially showing 4 tens and 5 units, 2 tens and 9 units are circled and removed, leaving 1 ten and 6 units, demonstrating 45 - 29 = 16.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 53번
# 두 자리 수의 뺄셈계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
84.OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 5번우리말 번역

빼고, 덧셈으로 확인하세요:- ⓐ 9−79-7

  • ⓑ 8−3.8-3.
영어 원문 보기

Subtract and then check by adding:- ⓐ 9−79-7

  • ⓑ 8−3.8-3.
정답·풀이 보기
ⓐ
9−79-7
9에서 7을 뺀다. 22
덧셈으로 확인한다. 2+7=9✓2+7=9\checkmark
ⓑ
8−38-3
8에서 3을 뺀다. 55
덧셈으로 확인한다. 5+3=8✓5+3=8\checkmark
원본 교재 풀이(영어)
ⓐ
9−79-7
Subtract 7 from 9. 22
Check with addition. 2+7=9✓2+7=9\checkmark
ⓑ
8−38-3
Subtract 3 from 8. 55
Check with addition. 5+3=8✓5+3=8\checkmark
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 3번
# 한 자리 수의 뺄셈계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
85.OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 9번우리말 번역

빼고, 덧셈으로 확인하세요:

7−07-0

영어 원문 보기

Subtract and then check by adding:

7−07-0

정답·풀이 보기

7 − 0 = 7; 7 + 0 = 7

원본 교재 풀이(영어)

7 − 0 = 7; 7 + 0 = 7

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 10번
# 한 자리 수의 뺄셈계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
86.OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 10번우리말 번역

빼고, 덧셈으로 확인하세요:

6−26-2

영어 원문 보기

Subtract and then check by adding:

6−26-2

정답·풀이 보기

6 − 2 = 4; 2 + 4 = 6

원본 교재 풀이(영어)

6 − 2 = 4; 2 + 4 = 6

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 47번
# 한 자리 수의 뺄셈계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
87.OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 6번우리말 번역

빼기를 한 다음 덧셈으로 확인하세요: 89−61.89-61.

영어 원문 보기

Subtract and then check by adding: 89−61.89-61.

정답·풀이 보기
일의 자리와 십의 자리 숫자가 세로로 맞도록 수를 쓴다. 89 −61____\begin{array}{c}89\, \\ \underset{\_\_\_\_}{-61}\end{array}
각 자릿값별로 숫자끼리 뺀다. 일의 자리를 뺀다: 9−1=89-1=8 십의 자리를 뺀다: 8−6=28-6=2 89 −61____28 \begin{array}{c}89\, \\ \underset{\_\_\_\_}{-61} \\ 28\,\end{array}
덧셈으로 확인한다. 28 +61____89 \begin{array}{c}28\, \\ \underset{\_\_\_\_}{+61} \\ 89\,\end{array}

따라서 답이 맞다.

원본 교재 풀이(영어)
Write the numbers so the ones and tens digits line up vertically. 89 −61____\begin{array}{c}89\, \\ \underset{\_\_\_\_}{-61}\end{array}
Subtract the digits in each place value. Subtract the ones: 9−1=89-1=8 Subtract the tens: 8−6=28-6=2 89 −61____28 \begin{array}{c}89\, \\ \underset{\_\_\_\_}{-61} \\ 28\,\end{array}
Check using addition. 28 +61____89 \begin{array}{c}28\, \\ \underset{\_\_\_\_}{+61} \\ 89\,\end{array}

Our answer is correct.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 31번
# 덧셈과 뺄셈의 관계계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
88.OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 11번우리말 번역

빼기를 한 다음 덧셈으로 확인하세요: 86−54.86-54.

영어 원문 보기

Subtract and then check by adding: 86−54.86-54.

정답·풀이 보기

86 − 54 = 32 이다. 왜냐하면 54 + 32 = 86 이기 때문이다.

원본 교재 풀이(영어)

86 − 54 = 32 because 54 + 32 = 86

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 12번
# 덧셈과 뺄셈의 관계계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
89.OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 12번우리말 번역

빼기를 한 다음 덧셈으로 확인하세요: 99−74.99-74.

영어 원문 보기

Subtract and then check by adding: 99−74.99-74.

정답·풀이 보기

99 − 74 = 25 이다. 왜냐하면 74 + 25 = 99 이기 때문이다.

원본 교재 풀이(영어)

99 − 74 = 25 because 74 + 25 = 99

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 13번
# 덧셈과 뺄셈의 관계계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
90.OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 7번우리말 번역

뺄셈을 하세요: 43−26.43-26.

영어 원문 보기

Subtract: 43−26.43-26.

정답·풀이 보기
각 자릿값이 세로로 맞도록 수를 쓴다. 직접 계산하기 위해 43 빼기 26을 세로로 쓴 뺄셈 문제가 보인다. 그 아래의 가로 직선은 답을 쓸 자리를 나타낸다.
일의 자리를 뺀다. 3에서 6을 뺄 수 없으므로 십의 자리에서 1을 받아 내린다. 그러면 십의 자리는 3, 일의 자리는 13이 된다. 이 수들을 각 자리 위에 쓰고 원래의 숫자는 가로줄로 지운다. 43 빼기 26을 받아내림(빌려 오기) 방법으로 계산하기 위해 세로로 쓴 뺄셈 문제이다. 4는 3으로, 3은 13으로 고쳐 쓰여 있어 뺄셈 계산을 준비하고 있다.
이제 일의 자리를 뺄 수 있다. 13−6=713-6=7. 차의 일의 자리에 7을 쓴다. 43 빼기 26을 받아내림(빌려 오기) 방법으로 계산하기 위해 세로로 쓴 뺄셈 문제이다. 4는 3으로, 3은 13으로 고쳐 쓰여 있고, 일의 자리 계산 결과로 7이 나오도록 계산을 준비하고 있다.
이제 십의 자리를 뺀다. 3−2=13-2=1. 차의 십의 자리에 1을 쓴다. 받아내림이 있는 뺄셈의 손글씨 예로, 43 빼기 26은 17임을 보여 준다.
덧셈으로 확인한다. 17 더하기 26은 43임을 보여 주는 세로 덧셈 문제이며, 검은색 확인 표시(✓)로 답이 맞음을 나타낸다. 수들이 가지런히 정렬되어 있어 기본적인 산술 연산을 보여 준다. 답이 맞다.
원본 교재 풀이(영어)
Write the numbers so each place value lines up vertically. A vertical subtraction problem is displayed, showing 43 minus 26, set up for manual calculation. A horizontal line underneath indicates where the answer would be placed.
Subtract the ones. We cannot subtract 6 from 3, so we borrow 1 ten. This makes 3 tens and 13 ones. We write these numbers above each place and cross out the original digits. A vertical subtraction problem setup, demonstrating the regrouping (borrowing) method for 43 minus 26. The 4 is shown as 3, and the 3 as 13, preparing for the subtraction calculation.
Now we can subtract the ones. 13−6=7.13-6=7. We write the 7 in the ones place in the difference. A vertical subtraction problem setup, demonstrating the regrouping (borrowing) method for 43 minus 26. The 4 is shown as 3, and the 3 as 13, preparing for the subtraction calculation to result in the answer 7.
Now we subtract the tens. 3−2=1.3-2=1. We write the 1 in the tens place in the difference. A handwritten example demonstrating subtraction with borrowing, showing 43 minus 26 equals 17.
Check by adding. A vertical addition problem showing 17 plus 26 equals 43, with a black checkmark verifying the correct answer. The numbers are neatly aligned, demonstrating a basic arithmetic operation. Our answer is correct.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 1번
# 두 자리 수의 뺄셈계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
91.OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 13번우리말 번역

빼기를 한 다음 덧셈으로 확인하세요: 93−58.93-58.

영어 원문 보기

Subtract and then check by adding: 93−58.93-58.

정답·풀이 보기

93 − 58 = 35 이다. 왜냐하면 58 + 35 = 93 이기 때문이다.

원본 교재 풀이(영어)

93 − 58 = 35 because 58 + 35 = 93

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 14번
# 덧셈과 뺄셈의 관계계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
92.OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 14번우리말 번역

빼기를 한 다음 덧셈으로 확인하세요: 81−39.81-39.

영어 원문 보기

Subtract and then check by adding: 81−39.81-39.

정답·풀이 보기

81 − 39 = 42 이다. 왜냐하면 42 + 39 = 81 이기 때문이다.

원본 교재 풀이(영어)

81 − 39 = 42 because 42 + 39 = 81

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 23번
# 덧셈과 뺄셈의 관계계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
93.OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 8번우리말 번역

뺄셈을 한 다음 덧셈으로 확인하세요: 207−64.207-64.

영어 원문 보기

Subtract and then check by adding: 207−64.207-64.

정답·풀이 보기
각 자릿값이 세로로 줄이 맞도록 수를 쓴다. 207 빼기 64를 나타낸 세로셈 뺄셈 문제이며, 답이 이어서 나오도록 아래에 줄이 그어져 있다.
일의 자리를 뺀다. 7−4=37-4=3. 차의 일의 자리에 3을 쓴다. 207 − 64의 세로셈 뺄셈 문제로, 백의 자리에서 십의 자리로 처음 받아 내림하는 과정과 일의 자리 숫자를 3으로 계산하는 과정을 보여 준다.
십의 자리를 뺀다. 0에서 6을 뺄 수 없으므로 백의 자리에서 1을 받아 내려, 원래 있던 십의 자리 0에 10개의 십을 더한다. 이렇게 하면 십이 모두 10개가 된다. 십의 자리 위에 10을 쓰고 0에 가로줄을 긋는다. 그런 다음 백의 자리의 2에 가로줄을 긋고 그 위에 1을 쓴다. 207 − 64의 세로셈 뺄셈 문제로, 백의 자리에서 십의 자리로 처음 받아 내림하는 과정과 일의 자리 숫자를 3으로 계산하는 과정을 보여 준다.
이제 십의 자리를 뺀다. 10−6=410-6=4. 차의 십의 자리에 4를 쓴다. 받아내림 방법을 보여 주는 세로셈 뺄셈 문제이다. 계산 과정은 107 빼기 64가 43이 되는 것을 보여 주며, 가로줄로 지운 숫자와 그 위에 쓴 새로운 값으로 받아내림을 나타낸다.
마지막으로 백의 자리를 뺀다. 아래 수의 백의 자리에는 숫자가 없으므로 그 자리에 0이 있다고 생각할 수 있다. 1−0=11-0=1 이므로 차의 백의 자리에 1을 쓴다. 받아내림 단계를 나타내며 207 빼기 64를 계산하는 세로셈 뺄셈 문제로, 답은 143이다.
덧셈으로 확인한다. 143 + 64의 세로셈 덧셈 문제로, 143의 첫째 숫자 1 위에 1을 올려 쓴 모습이 나타나 있다. 계산 결과는 207이다. 답이 맞다.
원본 교재 풀이(영어)
Write the numbers so each place value lines up vertically. A vertical subtraction problem shows 207 minus 64, with a line beneath to indicate the answer should follow.
Subtract the ones. 7−4=3.7-4=3. Write the 3 in the ones place in the difference. A vertical subtraction problem of 207 - 64, demonstrating the initial borrowing from the hundreds to the tens place, and the calculation of the units digit as 3.
Subtract the tens. We cannot subtract 6 from 0 so we borrow 1 hundred and add 10 tens to the 0 tens we had. This makes a total of 10 tens. We write 10 above the tens place and cross out the 0. Then we cross out the 2 in the hundreds place and write 1 above it. A vertical subtraction problem of 207 - 64, demonstrating the initial borrowing from the hundreds to the tens place, and the calculation of the units digit as 3.
Now we subtract the tens. 10−6=4.10-6=4. We write the 4 in the tens place in the difference. A vertical subtraction problem demonstrating the borrowing method. The calculation shows 107 minus 64, resulting in 43, with regrouping indicated by the crossed-out digits and new values above them.
Finally, subtract the hundreds. There is no digit in the hundreds place in the bottom number so we can imagine a 0 in that place. Since 1−0=1,1-0=1, we write 1 in the hundreds place in the difference. A vertical subtraction problem showing 207 minus 64, with borrowing steps indicated, resulting in the answer 143.
Check by adding. A vertical addition problem of 143 + 64, with the placement of 1 over the first digit 1 of 143. This results in the answer 207. Our answer is correct.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 9번
# 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
94.OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 15번우리말 번역

뺄셈을 한 다음 덧셈으로 확인하세요: 439−52.439-52.

영어 원문 보기

Subtract and then check by adding: 439−52.439-52.

정답·풀이 보기

439 − 52 = 387, 왜냐하면 387 + 52 = 439 이기 때문이다

원본 교재 풀이(영어)

439 − 52 = 387 because 387 + 52 = 439

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 16번
# 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
95.OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 16번우리말 번역

뺄셈을 한 다음 덧셈으로 확인하세요: 318−75.318-75.

영어 원문 보기

Subtract and then check by adding: 318−75.318-75.

정답·풀이 보기

318 − 75 = 243, 왜냐하면 243 + 75 = 318 이기 때문이다

원본 교재 풀이(영어)

318 − 75 = 243 because 243 + 75 = 318

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 17번
# 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
96.OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 9번우리말 번역

뺄셈을 한 다음 덧셈으로 확인하세요: 910−586.910-586.

영어 원문 보기

Subtract and then check by adding: 910−586.910-586.

정답·풀이 보기
각 자릿값이 세로로 맞도록 수를 쓴다. 세로셈 뺄셈 문제가 나와 있다. 위에 910, 그 아래에 586이 있고, 둘 사이에 가로 직선이 그어져 있으며, 586의 왼쪽에 뺄셈 기호가 있어 계산 방법이 뺄셈임을 나타낸다.
일의 자리를 뺀다. 0에서 6을 뺄 수 없으므로 십의 자리에서 1을 받아내려 원래 있던 일의 자리 0에 10을 더한다. 이렇게 하면 일의 자리는 10이 된다. 십의 자리 위에 0을 쓰고 1에 줄을 그어 지운다. 일의 자리 위에 10을 쓰고 0에 줄을 그어 지운다. 이제 일의 자리를 뺄 수 있다. 10−6=4.10-6=4. 910 빼기 586의 세로셈 뺄셈 문제가 나와 있다. 그림은 일의 자리에서 받아내림하는 첫 단계를 보여 주며, 십의 자리의 '1'은 '0'이 되고 '0'은 '10'이 된다.
차의 일의 자리에 4를 쓴다. 910 빼기 586의 세로셈 뺄셈 문제가 나와 있다. 그림은 일의 자리에서 받아내림하는 첫 단계를 보여 주며, 십의 자리의 '1'은 '0'이 되고 '0'은 '10'이 되어 답은 4가 된다.
십의 자리를 뺀다. 0에서 8을 뺄 수 없으므로 백의 자리에서 1을 받아내려 원래 있던 십의 자리 0에 10을 더하면 십의 자리는 10이 된다. 백의 자리 위에 8을 쓰고 9에 줄을 그어 지운다. 십의 자리 위에 10을 쓴다. 910 빼기 586의 세로셈 뺄셈 문제가 나와 있다. 그림은 일의 자리에서 받아내림하는 첫 단계를 보여 주며, 백의 자리의 '9'는 '8'이 되고, 십의 자리의 '1'은 '10'이 되며, '0'은 '10'이 된다. 그 결과 답은 4이다.
이제 십의 자리를 뺄 수 있다. 10−8=210-8=2. 받아내림이 있는 세로셈 뺄셈 910 빼기 586을 보여 주는 그림이다. 일의 자리와 십의 자리의 받아내림 과정이 나와 있으며 각각 4와 2가 나온다. 그러나 최종 결과인 24는 올바르지 않으며, 324가 되어야 한다.
백의 자리를 뺀다. 8−5=38-5=3 차의 백의 자리에 3을 쓴다. 세로셈 뺄셈 문제 910 - 586 = 324이며, 이를 푸는 데 쓰인 받아내림(재묶음) 방법을 보여 준다.
덧셈으로 확인한다. 324 더하기 586은 910임을 보여 주는 세로셈 덧셈 문제이다. 올림한 수가 숫자 위에 표시되어 있고, 확인 표시가 합이 맞음을 나타낸다. 답이 맞다.
원본 교재 풀이(영어)
Write the numbers so each place value lines up vertically. A vertical subtraction problem is presented, with 910 on top and 586 below it, separated by a horizontal line, and a minus sign to the left of 586, indicating the operation.
Subtract the ones. We cannot subtract 6 from 0, so we borrow 1 ten and add 10 ones to the 0 ones we had. This makes 10 ones. We write a 0 above the tens place and cross out the 1. We write the 10 above the ones place and cross out the 0. Now we can subtract the ones. 10−6=4.10-6=4. A vertical subtraction problem setup, showing 910 minus 586. The image illustrates the first step of borrowing for the ones column, where the '1' in the tens place becomes '0' and the '0' becomes '10'.
Write the 4 in the ones place of the difference. A vertical subtraction problem setup, showing 910 minus 586. The image illustrates the first step of borrowing for the ones column, where the '1' in the tens place becomes '0' and the '0' becomes '10', resulting in the answer 4.
Subtract the tens. We cannot subtract 8 from 0, so we borrow 1 hundred and add 10 tens to the 0 tens we had, which gives us 10 tens. Write 8 above the hundreds place and cross out the 9. Write 10 above the tens place. A vertical subtraction problem setup, showing 910 minus 586. The image illustrates the first step of borrowing for the ones column, where the '9' in the hundreds place becomes '8', the '1' in the tens place becomes '10' and the '0' becomes '10'. This results in an answer of 4.
Now we can subtract the tens. 10−8=210-8=2. An image illustrating long subtraction with borrowing: 910 minus 586. The borrowing steps for units and tens are shown, yielding 4 and 2 respectively. However, the final result of 24 is incorrect, as it should be 324.
Subtract the hundreds place. 8−5=38-5=3 Write the 3 in the hundreds place in the difference. Vertical subtraction problem 910 - 586 = 324, demonstrating the regrouping technique used to solve it.
Check by adding. A vertical addition problem showing 324 plus 586 equals 910. The carries are indicated above the numbers, and a checkmark confirms the correctness of the sum. Our answer is correct.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 33번
# 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
97.OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 17번우리말 번역

뺄셈을 한 다음 덧셈으로 확인하세요: 832−376.832-376.

영어 원문 보기

Subtract and then check by adding: 832−376.832-376.

정답·풀이 보기

832 − 376 = 456 이다. 왜냐하면 456 + 376 = 832 이기 때문이다.

원본 교재 풀이(영어)

832 − 376 = 456 because 456 + 376 = 832

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 18번
# 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
98.OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 18번우리말 번역

뺄셈을 한 다음 덧셈으로 확인하세요: 847−578.847-578.

영어 원문 보기

Subtract and then check by adding: 847−578.847-578.

정답·풀이 보기

847 − 578 = 269 이다. 왜냐하면 269 + 578 = 847 이기 때문이다.

원본 교재 풀이(영어)

847 − 578 = 269 because 269 + 578 = 847

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 1.2절 · 9번
# 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
99.OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 11번우리말 번역

식으로 나타낸 다음 간단히 하세요:

  • ⓐ 1313 과 88 의 차
  • ⓑ 4343 에서 2424 를 뺀 수
영어 원문 보기

Translate and then simplify:

  • ⓐ the difference of 1313 and 88
  • ⓑ subtract 2424 from 4343
정답·풀이 보기
  • ⓐ 차라는 말은 두 수를 뺀다는 뜻이다. 수의 순서는 문구에 나온 순서 그대로이다.
    13 과 8 의 차
    식으로 나타내세요. 13−813-8
    간단히 하세요. 5
  • ⓑ 에서 뺀이라는 말은 두 번째 수에서 첫 번째 수를 덜어 낸다는 뜻이다. 순서가 맞도록 주의해야 한다.
    43 에서 24 를 뺀 수
    식으로 나타내세요. 43−2443-24
    간단히 하세요. 19
원본 교재 풀이(영어)
  • ⓐ The word difference tells us to subtract the two numbers. The numbers stay in the same order as in the phrase.
    the difference of 13 and 8
    Translate. 13−813-8
    Simplify. 5
  • ⓑ The words subtract from tells us to take the first number away from the second. We must be careful to get the order correct.
    subtract 24 from 43
    Translate. 43−2443-24
    Simplify. 19
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 1번
# 두 자리 수의 뺄셈계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
100.OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 21번우리말 번역

식으로 나타내고 간단히 하세요:

  • ⓐ 1414 와 99 의 차
  • ⓑ 3737 에서 2121 을 뺀 수
영어 원문 보기

Translate and simplify:

  • ⓐ the difference of 1414 and 99
  • ⓑ subtract 2121 from 3737
정답·풀이 보기
  • ⓐ 14 − 9 = 5
  • ⓑ 37 − 21 = 16
원본 교재 풀이(영어)
  • ⓐ 14 − 9 = 5
  • ⓑ 37 − 21 = 16
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 23번
# 두 자리 수의 뺄셈계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)