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문제 은행 · 기초 수학 · 중학 수학 · 수와 연산
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유형·난이도는 우리말 풀이가 붙은 문제는 선생님이 정했고, 나머지는 자동 분류라 다를 수 있어요. 난이도가 정해지지 않은 문제는 난이도로 거를 때 빠집니다.
7,199문제 · 92 / 360쪽
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뺄셈을 하세요:
Subtract:
최소공통분모(LCD)를 구한다. 15에는 2의 인수 3개가 '빠져 있다' 24에는 5의 인수 1개가 '빠져 있다' |
|
| 최소공통분모로 크기가 같은 분수로 고쳐 쓴다. | ![]() |
| 각 분자와 분모를 간단히 한다. | |
| 뺄셈을 한다. | |
| 공통인수 3이 드러나게 고쳐 쓴다. | |
| 공통인수를 약분하여 간단히 한다. |
Find the LCD. 15 is 'missing' three factors of 2 24 is 'missing' a factor of 5 |
|
| Rewrite as equivalent fractions with the LCD. | ![]() |
| Simplify each numerator and denominator. | |
| Subtract. | |
| Rewrite showing the common factor of 3. | |
| Remove the common factor to simplify. |
뺄셈을 하세요:
Subtract:
뺄셈을 하세요:
Subtract:
덧셈을 하세요:
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최소공통분모(LCD)를 구한다. ![]() |
|
| 최소공통분모로 크기가 같은 분수로 고쳐 쓴다. | ![]() |
| 각 분자와 분모를 간단히 한다. | |
| 덧셈을 한다. | |
| 공통인수 2가 드러나게 고쳐 쓴다. | |
| 공통인수를 약분하여 간단히 한다. |
Find the LCD. ![]() |
|
| Rewrite as equivalent fractions with the LCD. | ![]() |
| Simplify each numerator and denominator. | |
| Add. | |
| Rewrite showing the common factor of 2. | |
| Remove the common factor to simplify. |
덧셈을 하세요:
Add:
덧셈을 하세요:
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두 분수의 분모가 서로 다르다.
LCD를 구한다. ![]() |
|
| LCD를 분모로 하는 크기가 같은 분수로 고쳐 쓴다. | ![]() |
| 분자와 분모를 간단히 한다. | |
| 더한다. |
와 는 동류항이 아니므로 더할 수 없고, 따라서 이 식은 더 이상 간단히 할 수 없다.
The fractions have different denominators.
Find the LCD. ![]() |
|
| Rewrite as equivalent fractions with the LCD. | ![]() |
| Simplify the numerators and denominators. | |
| Add. |
We cannot add and since they are not like terms, so we cannot simplify the expression any further.
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더하세요:
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간단히 하세요:
Simplify:
먼저 "어떤 연산인가?"를 스스로 물어본다.
ⓐ 이 연산은 덧셈이다.
두 분수의 분모가 같은가? 아니요.
LCD를 구한다. ![]() |
|
| 각 분수를 LCD를 분모로 하는 크기가 같은 분수로 고쳐 쓴다. | ![]() |
| 분자와 분모를 간단히 한다. | |
| 분자끼리 더하고, 그 합을 공통분모 위에 쓴다. | |
| 답을 더 간단히 할 수 있는지 확인한다. 더 간단히 할 수 없다. |
ⓑ 이 연산은 나눗셈이다. 공통분모는 필요하지 않다.
| 분수를 나눌 때는 첫 번째 분수에 두 번째 분수의 역수를 곱한다. | |
| 곱한다. | |
| 간단히 한다. |
First we ask ourselves, “What is the operation?”
ⓐ The operation is addition.
Do the fractions have a common denominator? No.
Find the LCD. ![]() |
|
| Rewrite each fraction as an equivalent fraction with the LCD. | ![]() |
| Simplify the numerators and denominators. | |
| Add the numerators and place the sum over the common denominator. | |
| Check to see if the answer can be simplified. It cannot. |
ⓑ The operation is division. We do not need a common denominator.
| To divide fractions, multiply the first fraction by the reciprocal of the second. | |
| Multiply. | |
| Simplify. |
각 식을 간단히 하세요:
Simplify each expression:
각 식을 간단히 하세요:
Simplify each expression:
간단히 하세요:
Simplify:
ⓐ 계산은 뺄셈이다. 두 분수는 분모가 같지 않다.
| 각 분수를 최소공통분모 30을 분모로 하는 크기가 같은 분수로 바꾼다. | |
| 분자끼리 빼고 그 차를 공통분모 위에 쓴다. |
ⓑ 계산은 곱셈이다. 공통분모는 필요 없다.
| 분수를 곱하려면 분자끼리 곱하고 분모끼리 곱한다. | |
| 공통인수가 드러나게 다시 쓴다. | |
| 공통인수를 약분하여 간단히 한다. |
ⓐ The operation is subtraction. The fractions do not have a common denominator.
| Rewrite each fraction as an equivalent fraction with the LCD, 30. | |
| Subtract the numerators and place the difference over the common denominator. |
ⓑ The operation is multiplication; no need for a common denominator.
| To multiply fractions, multiply the numerators and multiply the denominators. | |
| Rewrite, showing common factors. | |
| Remove common factors to simplify. |
간단히 하세요:
Simplify:
간단히 하세요:
Simplify:
간단히 하세요:
Simplify:
| 분자를 간단히 한다. | |
| 분모에서 지수가 있는 항을 간단히 한다. | |
| 분모의 항들을 더한다. | |
| 분자를 분모로 나눈다. | |
| 역수를 곱하는 식으로 다시 쓴다. | |
| 곱한다. |
| Simplify the numerator. | |
| Simplify the term with the exponent in the denominator. | |
| Add the terms in the denominator. | |
| Divide the numerator by the denominator. | |
| Rewrite as multiplication by the reciprocal. | |
| Multiply. |
간단히 하세요: .
Simplify: .
간단히 하세요: .
Simplify: .
간단히 하세요:
Simplify:
| 분자는 최소공통분모 6으로, 분모는 최소공통분모 12로 다시 쓴다. | |
| 분자에서는 더하고 분모에서는 뺀다. | |
| 분자를 분모로 나눈다. | |
| 역수를 곱하는 식으로 다시 쓴다. | |
| 공통인수가 드러나게 다시 쓴다. | |
| 간단히 한다. | 2 |
| Rewrite numerator with the LCD of 6 and denominator with LCD of 12. | |
| Add in the numerator. Subtract in the denominator. | |
| Divide the numerator by the denominator. | |
| Rewrite as multiplication by the reciprocal. | |
| Rewrite, showing common factors. | |
| Simplify. | 2 |