문제 은행 · 기초 수학 · 중학 수학 · 수와 연산
정수와 유리수의 뜻, 대소 관계, 사칙계산을 익힌다
유형·난이도는 우리말 풀이가 붙은 문제는 선생님이 정했고, 나머지는 자동 분류라 다를 수 있어요. 난이도가 정해지지 않은 문제는 난이도로 거를 때 빠집니다.
2,942문제 · 22 / 148쪽
거리 마이라는 어머니 집에서 마일, 시어머니 집에서 마일 떨어진 곳에 삽니다. 마이라는 어머니 집보다 시어머니 집에서 얼마나 더 멀리 떨어져 있나요?
Distance Mayra lives miles from her mother’s house and miles from her mother-in-law’s house. How much farther is Mayra from her mother-in-law’s house than from her mother’s house?
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 5.2절 · 37번현장 학습 지질학 수업을 듣는 학생 명이 대학교 밴을 이용하여 현장 학습을 가려고 합니다. 밴 한 대에는 학생 명이 탈 수 있습니다. 현장 학습에는 밴이 몇 대 필요한지 구하세요.
Field trip The students in a Geology class will go on a field trip, using the college’s vans. Each van can hold students. How many vans will they need for the field trip?
현장 학습에는 밴이 5대 필요하다.
They will need 5 vans for the field trip
화분용 흙 아키는 온스짜리 화분용 흙 한 포대를 샀습니다. 이 포대에서 온스짜리 화분을 몇 개 채울 수 있는지 구하세요.
Potting soil Aki bought a ounce bag of potting soil. How many ounce pots can he fill from the bag?
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 4.5절 · 14번독서 어젯밤 에밀리는 경영학 교재를 쪽, 역사 교재를 쪽, 심리학 교재를 쪽, 수학 교재를 쪽 읽었습니다. 에밀리가 읽은 쪽수는 모두 몇 쪽인지 구하세요.
Reading Last night Emily read pages in her Business textbook, pages in her History text, pages in her Psychology text, and pages in her math text. What is the total number of pages Emily read?
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Elementary Algebra · 1.4절 · 29번환자 라본은 치과 진료실에서 하루에 환자 명을 치료합니다. 지난주에 라본은 일 동안 일했습니다. 지난주에 치료한 환자는 몇 명인지 구하세요.
Patients LaVonne treats patients each day in her dental office. Last week she worked days. How many patients did she treat last week?
라본은 지난주에 환자 48명을 치료했다.
LaVonne treated 48 patients last week.
스카우트 데이브의 스카우트 대원 중 소년은 명입니다. 여름 캠프에서 소년들은 각자 공로 배지를 개씩 받았습니다. 데이브의 스카우트 대원들이 여름 캠프에서 받은 공로 배지는 모두 몇 개인지 구하세요.
Scouts There are boys in Dave’s scout troop. At summer camp, each boy earned merit badges. What was the total number of merit badges earned by Dave’s scout troop at summer camp?
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 5.2절 · 21번콘택트렌즈 제나는 일마다 새 콘택트렌즈 한 쌍을 끼웁니다. 일 동안 필요한 콘택트렌즈는 몇 쌍인지 구하세요.
Contact lenses Jenna puts in a new pair of contact lenses every days. How many pairs of contact lenses does she need for days?
제나는 콘택트렌즈 26쌍을 사용하지만 1일이 남으므로, 365일 동안 27쌍이 필요하다.
Jenna uses 26 pairs of contact lenses, but there is 1 day left over, so she needs 27 pairs for 365 days.
고양이 사료 사료 한 봉지는 라라의 고양이에게 일 동안 먹일 수 있습니다. 일 동안 라라에게 사료가 몇 봉지 필요한지 구하세요.
Cat food One bag of cat food feeds Lara’s cat for days. How many bags of cat food does Lara need for days?
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 5.2절 · 1번나눗셈을 할 때 곱셈 구구를 어떻게 활용하는지 설명하세요.
Explain how you use the multiplication facts to help with division.
답은 다를 수 있다. 곱셈 구구를 이용하면 나눗셈을 마친 뒤 답이 맞는지 검산하는 데 도움이 된다.
Answers may vary. Using multiplication facts can help you check your answers once you’ve finished division.
오스왈도는 을 로 나누고 답이 몫 , 나머지 라고 말했습니다. 그가 맞게 구했는지 확인하려면 어떻게 하면 되는지 설명하세요.
Oswaldo divided by and said his answer was with a remainder of How can you check to make sure he is correct?
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 1.4절 · 11번수직선 위에 을 나타내세요.
Plot on a number line.
알맞은 기호를 채우세요:
Fill in the appropriate symbol:
수직선 위에 다음 수를 나타내세요.
Plot the numbers on a number line:
수직선을 그린다. 가운데에 을 표시하고, 왼쪽과 오른쪽에 몇 개의 눈금을 표시한다.
Draw a number line. Mark in the center and label several units to the left and right.
수직선 위에 다음 수를 나타내세요.
Plot the numbers on a number line.
수직선 위에 다음 수를 나타내세요.
Plot the numbers on a number line.
다음 각 수의 쌍을 또는 를 사용하여 크기를 비교하세요:
Order each of the following pairs of numbers using or
먼저 (해당 그림)과 같이 수직선 위에 수를 나타낸다.
| ⓐ 14와 6을 비교한다. | |
| 수직선에서 14는 6의 오른쪽에 있다. |
| ⓑ −1과 9를 비교한다. | |
| 수직선에서 −1은 9의 왼쪽에 있다. |
| ⓒ −1과 −4를 비교한다. | |
| 수직선에서 −1은 −4의 오른쪽에 있다. |
| ⓓ 2와 −20을 비교한다. | |
| 수직선에서 2는 −20의 오른쪽에 있다. |
Begin by plotting the numbers on a number line as shown in (the referenced figure).
| ⓐ Compare 14 and 6. | |
| 14 is to the right of 6 on the number line. |
| ⓑ Compare −1 and 9. | |
| −1 is to the left of 9 on the number line. |
| ⓒ Compare −1 and −4. | |
| −1 is to the right of −4 on the number line. |
| ⓓ Compare 2 and −20. | |
| 2 is to the right of −20 on the number line. |
다음 각 수의 쌍을 또는 를 사용하여 크기를 비교하세요.
Order each of the following pairs of numbers using or
다음 각 수의 쌍을 또는 를 사용하여 크기를 비교하세요.
Order each of the following pairs of numbers using or
각 수의 부호가 반대인 수를 구하세요.
Find the opposite of each number:
각 수의 부호가 반대인 수를 구하세요.
Find the opposite of each number:
