다음 문제에서 각 도형의 둘레를 구하세요.

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In the following exercises, find the perimeter of each figure.

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 3.3절 · 29번문제 은행 · 기초 수학 · 중학 수학 · 수와 연산
정수와 유리수의 뜻, 대소 관계, 사칙계산을 익힌다
유형·난이도는 우리말 풀이가 붙은 문제는 선생님이 정했고, 나머지는 자동 분류라 다를 수 있어요. 난이도가 정해지지 않은 문제는 난이도로 거를 때 빠집니다.
61문제 · 2 / 4쪽
다음 문제에서 각 도형의 둘레를 구하세요.

In the following exercises, find the perimeter of each figure.

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 3.3절 · 29번다음 문제에서 각 도형의 둘레를 구하세요.

In the following exercises, find the perimeter of each figure.

이 도형의 둘레는 71야드이다.
The perimeter of the figure is 71 yards.
다음 문제에서 각 도형의 둘레를 구하세요.

In the following exercises, find the perimeter of each figure.

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Algebra and Trigonometry · 1.1절 · 67번다음 연습 문제에서 각 도형의 둘레를 구하세요.

In the following exercises, find the perimeter of each figure.

도형의 둘레는 62피트이다.
The perimeter of the figure is 62 feet.
다음 연습 문제에서 각 도형의 둘레를 구하세요.

In the following exercises, find the perimeter of each figure.

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 4.5절 · 52번0 이상의 정수의 곱셈
다음 문제에서 각 표의 빈칸에 알맞은 값을 채우세요.

Multiply Whole Numbers
In the following exercises, fill in the missing values in each chart.

0 이상의 정수의 곱셈
다음 문제에서 각 표의 빈칸에 알맞은 값을 채우세요.

Multiply Whole Numbers
In the following exercises, fill in the missing values in each chart.

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 1.3절 · 29번0 이상의 정수의 곱셈
다음 문제에서 각 표의 빈칸에 알맞은 값을 채우세요.

Multiply Whole Numbers
In the following exercises, fill in the missing values in each chart.

0 이상의 정수의 곱셈
다음 문제에서 각 표의 빈칸에 알맞은 값을 채우세요.

Multiply Whole Numbers
In the following exercises, fill in the missing values in each chart.

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 5.2절 · 41번0 이상의 정수의 곱셈
다음 문제에서 각 표의 빈칸에 알맞은 값을 채우세요.

Multiply Whole Numbers
In the following exercises, fill in the missing values in each chart.

0 이상의 정수의 곱셈
다음 문제에서 각 표의 빈칸에 알맞은 값을 채우세요.

Multiply Whole Numbers
In the following exercises, fill in the missing values in each chart.

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 3.4절 · 53번0 이상의 정수의 곱셈
다음 문제에서 각 표의 빈칸에 알맞은 값을 채우세요.

Multiply Whole Numbers
In the following exercises, fill in the missing values in each chart.

0 이상의 정수의 곱셈
다음 문제에서 각 표의 빈칸에 알맞은 값을 채우세요.

Multiply Whole Numbers
In the following exercises, fill in the missing values in each chart.

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 4.5절 · 100번각 그림에서 색칠한 부분이 도형 전체에서 차지하는 분수를 말하세요.

Name the fraction of the shape that is shaded in each of the figures.

두 가지를 물어야 한다. 첫째, 똑같은 부분이 모두 몇 개인가? 이것이 분모가 된다. 둘째, 이 똑같은 부분 중 색칠한 것은 몇 개인가? 이것이 분자가 된다.
ⓐ
8개 중 5개가 색칠되어 있다. 따라서 원에서 색칠한 부분을 분수로 나타내면 이다.
ⓑ
9개 중 2개가 색칠되어 있다. 따라서 정사각형에서 색칠한 부분을 분수로 나타내면 이다.
We need to ask two questions. First, how many equal parts are there? This will be the denominator. Second, of these equal parts, how many are shaded? This will be the numerator.
ⓐ
Five out of eight parts are shaded. Therefore, the fraction of the circle that is shaded is
ⓑ
Two out of nine parts are shaded. Therefore, the fraction of the square that is shaded is
각 그림에서 색칠한 부분이 도형 전체에서 차지하는 분수를 말하세요.

Name the fraction of the shape that is shaded in each figure:

각 그림에서 색칠한 부분이 도형 전체에서 차지하는 분수를 말하세요.

Name the fraction of the shape that is shaded in each figure:

원의 을 색칠하세요.

Shade of the circle.

분모가 이므로 원을 똑같은 부분 4개로 나눈다 ⓐ.
분자가 이므로 4개 부분 중 3개를 색칠한다 ⓑ.

원의 이 색칠되어 있다.
The denominator is so we divide the circle into four equal parts ⓐ.
The numerator is so we shade three of the four parts ⓑ.

of the circle is shaded.
원의 을 색칠하세요.

Shade of the circle.

직사각형의 를 색칠하세요.

Shade of the rectangle.

모형으로 나타낸 가분수를 말하세요. 그런 다음 그 가분수를 대분수로 나타내세요.

Name the improper fraction modeled. Then write the improper fraction as a mixed number.

각 원은 세 조각으로 나누어져 있으므로 한 조각은 원의 이다. 색칠한 조각이 네 개이므로 3분의 1이 네 개, 즉 이다. 그림에서 원 한 개 전체와 3분의 1이 있음을 알 수 있고, 이는 이다. 따라서 이다.
Each circle is divided into three pieces, so each piece is of the circle. There are four pieces shaded, so there are four thirds or The figure shows that we also have one whole circle and one third, which is So,