다음 문제에서 나눗셈을 하고, 답을 가장 간단한 꼴로 나타내세요.
영어 원문 보기
In the following exercises, divide, and write the answer in simplified form.
문제 은행 · 기초 수학 · 중학 수학 · 수와 연산
정수와 유리수의 뜻, 대소 관계, 사칙계산을 익힌다
유형·난이도는 우리말 풀이가 붙은 문제는 선생님이 정했고, 나머지는 자동 분류라 다를 수 있어요. 난이도가 정해지지 않은 문제는 난이도로 거를 때 빠집니다.
2,942문제 · 57 / 148쪽
다음 문제에서 나눗셈을 하고, 답을 가장 간단한 꼴로 나타내세요.
In the following exercises, divide, and write the answer in simplified form.
다음 문제에서 나눗셈을 하고, 답을 가장 간단한 꼴로 나타내세요.
In the following exercises, divide, and write the answer in simplified form.
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 3.4절 · 6번다음 문제에서 나눗셈을 하고, 답을 가장 간단한 꼴로 나타내세요.
In the following exercises, divide, and write the answer in simplified form.
다음 문제에서 나눗셈을 하고, 답을 기약분수(간단한 형태)로 나타내세요.
In the following exercises, divide, and write the answer in simplified form.
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Elementary Algebra · 1.5절 · 55번다음 문제에서 나눗셈을 하고, 답을 기약분수(간단한 형태)로 나타내세요.
In the following exercises, divide, and write the answer in simplified form.
다음 문제에서 나눗셈을 하고, 답을 간단히 한 꼴로 나타내세요.
In the following exercises, divide, and write the answer in simplified form.
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Intermediate Algebra · 1.2절 · 77번다음 문제에서 나눗셈을 하고, 답을 간단히 한 꼴로 나타내세요.
In the following exercises, divide, and write the answer in simplified form.
제빵 초콜릿 칩 쿠키 레시피에는 흑설탕 컵이 필요합니다. 이멜다는 레시피의 양을 두 배로 하려고 합니다.
ⓐ 이멜다에게 필요한 흑설탕의 양은 얼마인지 구하세요. 계산 과정을 보이고, 결과를 가분수와 대분수로 나타내세요.
ⓑ 계량컵은 보통 , 그리고 컵 세트로 나옵니다. 이멜다가 레시피의 두 배에 필요한 흑설탕을 계량할 수 있는 서로 다른 두 가지 방법을 그림으로 그려 보이세요.
Baking A recipe for chocolate chip cookies calls for cup brown sugar. Imelda wants to double the recipe.
ⓐ How much brown sugar will Imelda need? Show your calculation. Write your result as an improper fraction and as a mixed number.
ⓑ Measuring cups usually come in sets of and cup. Draw a diagram to show two different ways that Imelda could measure the brown sugar needed to double the recipe.
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Elementary Algebra · 1.5절 · 10번제빵 니나는 음악 발표회 후에 내놓을 퍼지를 판 만들려고 합니다. 한 판마다 연유가 컵 필요합니다.
Baking Nina is making pans of fudge to serve after a music recital. For each pan, she needs cup of condensed milk.
소분 돈은 무게가 파운드인 대용량 사탕 한 봉지를 샀습니다. 그는 이 사탕을 파운드씩 담긴 작은 봉지로 팔려고 합니다. 대용량 봉지로 작은 사탕 봉지를 몇 개 채울 수 있는지 구하세요.
Portions Don purchased a bulk package of candy that weighs pounds. He wants to sell the candy in little bags that hold pound. How many little bags of candy can he fill from the bulk package?
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 4.3절 · 22번소분 크리스틴에게 리본이 야드 있습니다. 그는 이 리본을 똑같은 길이로 잘라 딸의 인형 개에게 줄 머리 리본을 만들려고 합니다. 인형 한 개의 머리 리본은 길이가 얼마인지 구하세요.
Portions Kristen has yards of ribbon. She wants to cut it into equal parts to make hair ribbons for her daughter’s dolls. How long will each doll’s hair ribbon be?
분수의 역수를 어떻게 구하는지 설명하세요.
Explain how you find the reciprocal of a fraction.
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 3.2절 · 27번음의 분수의 역수를 어떻게 구하는지 설명하세요.
Explain how you find the reciprocal of a negative fraction.
라파엘은 식당에서 중간 크기 피자 반 판을 주문하고 싶었습니다. 종업원은 중간 크기 피자는 조각 또는 조각으로 자를 수 있다고 말했습니다. 그는 조각 중 조각과 조각 중 조각 중 어느 쪽을 더 좋아할까요? 라파엘은 배가 그리 고프지 않으니 조각 중 조각이 더 좋다고 답했습니다. 라파엘의 추론에서 무엇이 잘못되었는지 설명하세요.
Rafael wanted to order half a medium pizza at a restaurant. The waiter told him that a medium pizza could be cut into or slices. Would he prefer out of slices or out of slices? Rafael replied that since he wasn’t very hungry, he would prefer out of slices. Explain what is wrong with Rafael’s reasoning.
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 6.1절 · 6번이 임을 보여 주는 일상생활의 예를 들어 보세요.
Give an example from everyday life that demonstrates how is
나누고, 가능하면 약분하세요:
Divide and reduce, if possible:
곱하고 답을 간단히 한 꼴로 나타내세요: .
Multiply and write the answer in simplified form: .
을 가분수로 바꾸세요.
Convert into an improper fraction.
곱하세요:
Multiply:
| 을 가분수로 바꾼다. | |
| 곱한다. | |
| 공약수를 찾는다. | |
| 공약수를 없앤다. | |
| 간단히 한다. |
답을 대분수로 바꾸지 않고 가분수 , 그대로 두었음에 주목하자. 대수에서는 답을 대분수가 아닌 가분수로 쓰는 것이 바람직하다. 이렇게 하면 과 . 사이에 생길 수 있는 혼동을 피할 수 있다.
| Convert to an improper fraction. | |
| Multiply. | |
| Look for common factors. | |
| Remove common factors. | |
| Simplify. |
Notice that we left the answer as an improper fraction, and did not convert it to a mixed number. In algebra, it is preferable to write answers as improper fractions instead of mixed numbers. This avoids any possible confusion between and
곱하고, 답을 간단히 한 꼴로 나타내세요:
Multiply, and write your answer in simplified form: