다음 문제에서 가분수를 나타내세요. 그런 다음 각 가분수를 대분수로 나타내세요.

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In the following exercises, name the improper fractions. Then write each improper fraction as a mixed number.

문제 은행 · 기초 수학 · 중학 수학 · 수와 연산
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91문제 · 4 / 5쪽
다음 문제에서 가분수를 나타내세요. 그런 다음 각 가분수를 대분수로 나타내세요.

In the following exercises, name the improper fractions. Then write each improper fraction as a mixed number.

다음 문제에서 분수 타일을 사용하거나 그림을 그려 크기가 같은 분수를 구하세요.
육분의 몇이 삼분의 일과 같은지 구하세요.
In the following exercises, use fraction tiles or draw a figure to find equivalent fractions.
How many sixths equal one-third?
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Elementary Algebra · 1.5절 · 19번다음 문제에서 분수 타일을 사용하거나 그림을 그려 크기가 같은 분수를 구하세요.
십이분의 몇이 삼분의 일과 같은지 구하세요.
In the following exercises, use fraction tiles or draw a figure to find equivalent fractions.
How many twelfths equal one-third?
다음 문제에서 분수 타일을 사용하거나 그림을 그려 크기가 같은 분수를 구하세요.
팔분의 몇이 사분의 삼과 같은지 구하세요.
In the following exercises, use fraction tiles or draw a figure to find equivalent fractions.
How many eighths equal three-fourths?
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 6.1절 · 61번다음 문제에서 분수 막대 또는 그림을 이용하여 크기가 같은 분수를 구하세요.
12분의 몇이 4분의 3과 같습니까?
In the following exercises, use fraction tiles or draw a figure to find equivalent fractions.
How many twelfths equal three-fourths?
다음 문제에서 분수 막대 또는 그림을 이용하여 크기가 같은 분수를 구하세요.
4분의 몇이 2분의 3과 같습니까?
In the following exercises, use fraction tiles or draw a figure to find equivalent fractions.
How many fourths equal three-halves?
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Elementary Algebra · 1.3절 · 3번다음 문제에서 분수 막대 또는 그림을 이용하여 크기가 같은 분수를 구하세요.
6분의 몇이 2분의 3과 같습니까?
In the following exercises, use fraction tiles or draw a figure to find equivalent fractions.
How many sixths equal three-halves?
다음 문제에서 각 도형에서 색칠된 부분을 분수로 나타내세요.

In the following exercises, name the fraction of each figure that is shaded.

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Elementary Algebra · 1.7절 · 33번다음 문제에서 각 도형에서 색칠된 부분을 분수로 나타내세요.

In the following exercises, name the fraction of each figure that is shaded.

다음 문제에서 가분수를 나타내세요. 그런 다음 각 가분수를 대분수로 나타내세요.

In the following exercises, name the improper fractions. Then write each improper fraction as a mixed number.

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 5장 복습 · 92번다음 문제에서 가분수를 나타내세요. 그런 다음 각 가분수를 대분수로 나타내세요.

In the following exercises, name the improper fractions. Then write each improper fraction as a mixed number.

세르히오는 자신이 만들고 있는 탁자에 상감 장식으로 넣을 정사각형 모자이크를 만들려고 합니다. 세르히오에게는 넓이 제곱센티미터를 덮을 수 있는 타일이 있습니다. 모자이크의 한 변의 길이는 최대 얼마인지 구하세요.
Sergio wants to make a square mosaic as an inlay for a table he is building. He has enough tile to cover an area of square centimeters. How long can a side of his mosaic be?
카드 한 벌에는 하트, 다이아몬드, 클럽, 스페이드의 네 가지 무늬가 있습니다. 잘 섞은 카드 한 벌에서 무작위로 하트를 고를 확률은 입니다. 이 퍼센트를 다음으로 나타내세요.

(출처: 라일스32807, 위키미디어 공용)
There are four suits of cards in a deck of cards—hearts, diamonds, clubs, and spades. The probability of randomly choosing a heart from a shuffled deck of cards is Convert the percent to:

(credit: Riles32807, Wikimedia Commons)
| ⓐ | |
| 분모가 100인 비로 나타낸다. | |
| 간단히 한다. |
| ⓑ | |
| 분자를 분모로 나누어 분수를 소수로 바꾼다. |
| ⓐ | |
| Write as a ratio with denominator 100. | |
| Simplify. |
| ⓑ | |
| Change the fraction to a decimal by dividing the numerator by the denominator. |
다음 문제에서 표를 완성하세요.
| 분수 | 소수 | 백분율 |
|---|---|---|
In the following exercises, complete the table.
| Fraction | Decimal | Percent |
|---|---|---|
다음 문제에서 표를 완성하세요.
| 분수 | 소수 | 백분율 |
|---|---|---|
In the following exercises, complete the table.
| Fraction | Decimal | Percent |
|---|---|---|
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 3.4절 · 59번이메일 재닛은 친구 여섯 명에게 농담을 이메일로 보내고, 그 친구들에게 각자 자신의 친구 여섯 명에게 전달하라고 합니다. 그 친구들은 또 각자 자신의 친구 여섯 명에게 전달하고, 이런 식으로 계속됩니다. 표와 같이 두 번째 단계에서 이메일을 받는 사람 수는 , 세 번째 단계에서는 입니다. 여덟 번째 단계에서 이메일을 받는 사람은 몇 명입니까? 이메일을 받는 사람 수를 나타내는 식을 간단히 하세요.
| 단계 | 사람 수 |
|---|---|
Email Janet emails a joke to six of her friends and tells them to forward it to six of their friends, who forward it to six of their friends, and so on. The number of people who receive the email on the second round is on the third round is as shown in the table. How many people will receive the email on the eighth round? Simplify the expression to show the number of people who receive the email.
| Round | Number of people |
|---|---|
급여 라울의 상사는 매년 그의 생일에 급여를 인상해 줍니다. 즉, 매년 라울의 급여는 전년도 급여의 배가 됩니다. 처음 급여가 이었다면, 아래 표와 같이 년 후의 급여는 년 후는 년 후는 입니다. 년 후 라울의 급여는 얼마입니까? 라울의 급여를 달러로 나타내는 식을 간단히 하세요.
| 연도 | 급여 |
|---|---|
Salary Raul’s boss gives him a raise every year on his birthday. This means that each year, Raul’s salary is times his last year’s salary. If his original salary was , his salary after year was after years was after years was as shown in the table below. What will Raul’s salary be after years? Simplify the expression, to show Raul’s salary in dollars.
| Year | Salary |
|---|---|
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Intermediate Algebra · 5.2절 · 10번다음 각 수의 쌍에 대해 < 또는 >를 사용하여 크기를 비교하세요. (참고한 그림)을 보면 도움이 될 수 있습니다.
ⓐ ⓑ ⓒ ⓓ

Order each of the following pairs of numbers, using < or >. It may be helpful to refer (the referenced figure).
ⓐ ⓑ ⓒ ⓓ

| ⓐ 수직선에서 은 의 오른쪽에 있다. | |
| ⓑ 수직선에서 은 의 오른쪽에 있다. | |
| ⓒ 수직선에서 은 의 오른쪽에 있다. | |
| ⓓ 수직선에서 는 의 오른쪽에 있다. |
| ⓐ is to the right of on the number line. | |
| ⓑ is to the right of on the number line. | |
| ⓒ is to the right of on the number line. | |
| ⓓ is to the right of on the number line. |
이메일 케이트는 친구 열 명에게 전단지를 이메일로 보내고, 그 친구들에게 각자 친구 열 명에게 전달하도록 말합니다. 그 친구들도 각자 친구 열 명에게 전달하고, 이런 식으로 계속됩니다. 아래 표와 같이 2회차에 이메일을 받는 사람 수는 , 3회차에는 입니다. 6회차에 이메일을 받는 사람은 몇 명일까요? 이메일을 받는 사람 수를 나타내는 식을 간단히 하세요.
| 회차 | 사람 수 |
|---|---|
| 1 | 10 |
| 2 | |
| 3 | |
| … | … |
| 6 | ? |
Email Kate emails a flyer to ten of her friends and tells them to forward it to ten of their friends, who forward it to ten of their friends, and so on. The number of people who receive the email on the second round is , on the third round is , as shown in the table below. How many people will receive the email on the sixth round? Simplify the expression to show the number of people who receive the email.
| Round | Number of people |
|---|---|
| 1 | 10 |
| 2 | |
| 3 | |
| … | … |
| 6 | ? |
연봉 자말의 상사는 매년 그의 생일에 연봉을 3% 올려 줍니다. 즉, 매년 자말의 연봉은 전년도 연봉의 1.03배입니다. 처음 연봉이 $35,000 이었다면, 1년 후의 연봉은 , 2년 후에는 , 3년 후에는 입니다(아래 표 참고). 10년 후 자말의 연봉은 얼마일까요? 자말의 연봉을 달러로 나타내는 식을 간단히 하세요.
| 연차 | 연봉 |
|---|---|
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| … | … |
| 10 | ? |
Salary Jamal’s boss gives him a 3% raise every year on his birthday. This means that each year, Jamal’s salary is 1.03 times his last year’s salary. If his original salary was $35,000, his salary after 1 year was , after 2 years was , after 3 years was , as shown in the table below. What will Jamal’s salary be after 10 years? Simplify the expression, to show Jamal’s salary in dollars.
| Year | Salary |
|---|---|
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| … | … |
| 10 | ? |
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Elementary Algebra · 6.7절 · 1번