이 이 아니라 인 이유를 설명하세요.
영어 원문 보기
Explain why is , and not .
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Intermediate Algebra · 5.2절 · 27번문제 은행 · 기초 수학 · 중학 수학 · 수와 연산
거듭제곱의 곱셈·나눗셈 지수법칙을 식 계산에 적용한다
유형·난이도는 우리말 풀이가 붙은 문제는 선생님이 정했고, 나머지는 자동 분류라 다를 수 있어요. 난이도가 정해지지 않은 문제는 난이도로 거를 때 빠집니다.
1,077문제 · 30 / 54쪽
이 이 아니라 인 이유를 설명하세요.
Explain why is , and not .
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Intermediate Algebra · 5.2절 · 27번간단히 하세요:
Simplify:
간단히 하세요:
Simplify:
간단히 하세요:
Simplify:
간단히 하세요: ⓐ ⓑ
Simplify: ⓐ ⓑ
나눗셈 꼴의 식을 간단히 하려면 먼저 분자와 분모의 지수를 비교해야 한다.
| 9 > 7이므로 분자에 x 인수가 더 많다. | ![]() |
| 몫의 성질 을 이용한다. | ![]() |
| 간단히 한다. | ![]() |
| 10 > 2이므로 분자에 x 인수가 더 많다. | ![]() |
| 몫의 성질 을 이용한다. | ![]() |
| 간단히 한다. | ![]() |
더 큰 지수가 분자에 있으면 분자에 인수가 남는다는 점에 주목한다.
To simplify an expression with a quotient, we need to first compare the exponents in the numerator and denominator.
| Since 9 > 7, there are more factors of x in the numerator. | ![]() |
| Use the Quotient Property, . | ![]() |
| Simplify. | ![]() |
| Since 10 > 2, there are more factors of x in the numerator. | ![]() |
| Use the Quotient Property, . | ![]() |
| Simplify. | ![]() |
Notice that when the larger exponent is in the numerator, we are left with factors in the numerator.
간단히 하세요: ⓐ ⓑ
Simplify: ⓐ ⓑ
간단히 하세요: ⓐ ⓑ
Simplify: ⓐ ⓑ
간단히 하세요: ⓐ ⓑ
Simplify: ⓐ ⓑ
나눗셈 꼴의 식을 간단히 하려면 먼저 분자와 분모의 지수를 비교해야 한다.
| 12 > 8이므로 분모에 b 인수가 더 많다. | ![]() |
| 몫의 성질 을 이용한다. | ![]() |
| 간단히 한다. | ![]() |
| 5 > 3이므로 분모에 3 인수가 더 많다. | ![]() |
| 몫의 성질 을 이용한다. | ![]() |
| 간단히 한다. | ![]() |
| 간단히 한다. | ![]() |
더 큰 지수가 분모에 있으면 분모에 인수가 남는다는 점에 주목한다.
To simplify an expression with a quotient, we need to first compare the exponents in the numerator and denominator.
| Since 12 > 8, there are more factors of b in the denominator. | ![]() |
| Use the Quotient Property, . | ![]() |
| Simplify. | ![]() |
| Since 5 > 3, there are more factors of 3 in the denominator. | ![]() |
| Use the Quotient Property, . | ![]() |
| Simplify. | ![]() |
| Simplify. | ![]() |
Notice that when the larger exponent is in the denominator, we are left with factors in the denominator.
간단히 하세요: ⓐ ⓑ
Simplify: ⓐ ⓑ
간단히 하세요: ⓐ ⓑ
Simplify: ⓐ ⓑ
간단히 하세요: ⓐ ⓑ
Simplify: ⓐ ⓑ
![]() |
|
| 몫의 성질 을 사용한다. | ![]() |
| 간단히 한다. | ![]() |
![]() |
|
| 몫의 성질 을 사용한다. | ![]() |
| 간단히 한다. | ![]() |
![]() |
|
| Use the Quotient Property, . | ![]() |
| Simplify. | ![]() |
![]() |
|
| Use the Quotient Property, . | ![]() |
| Simplify. | ![]() |
간단히 하세요: ⓐ ⓑ
Simplify: ⓐ ⓑ
간단히 하세요: ⓐ ⓑ
Simplify: ⓐ ⓑ
간단히 하세요: ⓐ ⓑ
Simplify: ⓐ ⓑ
정의에 따르면 0이 아닌 모든 수의 0제곱은 1이다.
| ⓐ 0 지수의 정의를 사용한다. | |
| ⓑ 0 지수의 정의를 사용한다. |
The definition says any non-zero number raised to the zero power is 1.
| ⓐ Use the definition of the zero exponent. | |
| ⓑ Use the definition of the zero exponent. |
간단히 하세요: ⓐ ⓑ
Simplify: ⓐ ⓑ
간단히 하세요: ⓐ ⓑ
Simplify: ⓐ ⓑ
간단히 하세요: ⓐ ⓑ
Simplify: ⓐ ⓑ
| ⓐ | |
| 0 지수의 정의를 사용한다. | |
| ⓑ | |
| 0 지수의 정의를 사용한다. |
| ⓐ | |
| Use the definition of the zero exponent. | |
| ⓑ | |
| Use the definition of the zero exponent. |
간단히 하세요: ⓐ ⓑ
Simplify: ⓐ ⓑ
간단히 하세요: ⓐ ⓑ
Simplify: ⓐ ⓑ
간단히 하세요: ⓐ ⓑ ⓒ
Simplify: ⓐ ⓑ ⓒ
ⓐ
![]() |
|
| 몫의 성질 을 이용한다. | ![]() |
| 간단히 한다. | ![]() |
ⓑ
![]() |
|
| 몫의 성질 을 이용한다. | ![]() |
| 간단히 한다. | ![]() |
ⓒ
![]() |
|
| 분자와 분모를 각각 세제곱한다. | ![]() |
ⓐ
![]() |
|
| Use the Quotient Property, . | ![]() |
| Simplify. | ![]() |
ⓑ
![]() |
|
| Use the Quotient Property, . | ![]() |
| Simplify. | ![]() |
ⓒ
![]() |
|
| Raise the numerator and denominator to the third power. | ![]() |