종합 연습
다음 문제에서 각 식을 인수분해하세요.
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Mixed Practice
In the following exercises, factor each expression.
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Elementary Algebra · 7.4절 · 14번문제 은행 · 기초 수학 · 중학 수학 · 문자와 식
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3,100문제 · 124 / 155쪽
종합 연습
다음 문제에서 각 식을 인수분해하세요.
Mixed Practice
In the following exercises, factor each expression.
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Elementary Algebra · 7.4절 · 14번연속하는 정수 디어드르는 곱이 56인 연속하는 두 정수를 생각하고 있습니다. 삼항식 은 이 수들이 서로 어떻게 관련되는지를 나타냅니다. 이 삼항식을 인수분해하세요.
Consecutive integers Deirdre is thinking of two consecutive integers whose product is 56. The trinomial describes how these numbers are related. Factor the trinomial.
연속하는 정수 디숀은 곱이 182인 연속하는 두 정수를 생각하고 있습니다. 삼항식 는 이 수들이 서로 어떻게 관련되는지를 나타냅니다. 이 삼항식을 인수분해하세요.
Consecutive integers Deshawn is thinking of two consecutive integers whose product is 182. The trinomial describes how these numbers are related. Factor the trinomial.
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Elementary Algebra · 7.1절 · 61번꼴의 많은 삼항식은 두 이항식의 곱 으로 인수분해됩니다. m 과 n 의 값을 어떻게 찾는지 설명하세요.
Many trinomials of the form factor into the product of two binomials . Explain how you find the values of m and n.
와 가 양수 또는 음수일 수 있는 꼴의 삼항식에서, 이항식 인수에 더하기 부호를 쓸지 빼기 부호를 쓸지 어떻게 판단하는지 설명하세요.
How do you determine whether to use plus or minus signs in the binomial factors of a trinomial of the form where and may be positive or negative numbers?
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 10.6절 · 16번윌은 을 로 인수분해했습니다. 빌은 로 인수분해했습니다. 필은 로 인수분해했습니다. 누가 맞게 했나요? 나머지 두 사람이 틀린 이유를 설명하세요.
Will factored as . Bill factored it as . Phil factored it as . Who is correct? Explain why the other two are wrong.
을 인수분해한 (본문 참조)를 보세요. 우리는 60의 모든 인수 쌍과 그 합을 나열한 표를 만들었습니다. 이런 표가 도움이 된다고 생각하나요? 그 이유는 무엇인가요?
Look at (see text), where we factored . We made a table listing all pairs of factors of 60 and their sums. Do you find this kind of table helpful? Why or why not?
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Elementary Algebra · 7.4절 · 7번의 최대공약수를 구하세요.
Find the GCF of .
를 곱하세요.
Multiply .
의 동류항을 정리하세요.
Combine like terms .
각 다항식을 인수분해하는 데 사용할 가장 좋은 방법을 찾으세요.
Identify the best method to use to factor each polynomial.
ⓐ
| 최대공약수가 있는가? | 예, 6이다. |
| 6으로 묶는다. | |
| 이항식인가, 삼항식인가, 아니면 항이 3개보다 많은가? | 이항식이다. 아직 이항식을 인수분해하는 방법은 배우지 않았다. |
ⓑ
| 최대공약수가 있는가? | 아니요, 공통인수가 없다. |
| 이항식인가, 삼항식인가, 아니면 항이 3개보다 많은가? | 삼항식이고 최고차항의 계수가 1이므로 FOIL을 거꾸로 적용한다. |
ⓒ
| 최대공약수가 있는가? | 아니요, 공통인수가 없다. |
| 이항식인가, 삼항식인가, 아니면 항이 3개보다 많은가? | 항이 3개보다 많으므로 묶음을 이용하여 인수분해한다. |
ⓐ
| Is there a greatest common factor? | Yes, 6. |
| Factor out the 6. | |
| Is it a binomial, trinomial, or are there more than 3 terms? | Binomial, we have no method to factor binomials yet. |
ⓑ
| Is there a greatest common factor? | No, there is no common factor. |
| Is it a binomial, trinomial, or are there more than three terms? | Trinomial, with leading coefficient 1, so “undo” FOIL. |
ⓒ
| Is there a greatest common factor? | No, there is no common factor. |
| Is it a binomial, trinomial, or are there more than three terms? | More than three terms, so factor using grouping. |
각 다항식을 인수분해하는 데 사용할 가장 좋은 방법을 찾으세요.
Identify the best method to use to factor each polynomial:
ⓐ 방법 없음 ⓑ FOIL을 거꾸로 적용 ⓒ 묶음을 이용하여 인수분해
ⓐ no method ⓑ undo using FOIL ⓒ factor with grouping
각 다항식을 인수분해하는 데 사용할 가장 좋은 방법을 찾으세요.
Identify the best method to use to factor each polynomial:
ⓐ 묶음을 이용하여 인수분해 ⓑ 방법 없음 ⓒ FOIL을 거꾸로 적용
ⓐ factor using grouping ⓑ no method ⓒ undo using FOIL
완전히 인수분해하세요: .
Factor completely: .
예비 전략을 사용한다.
| 최대공약수가 있는가? | |
| 예, 최대공약수(GCF)는 2이다. 2로 묶는다. |
괄호 안은 이항식인가, 삼항식인가, 아니면 항이 3개보다 많은가?
| 계수가 1인 삼항식이므로 FOIL을 거꾸로 적용한다. | |
| 3과 −7을 두 이항식의 상수항으로 사용한다. |
| 의 인수 | 인수의 합 |
|---|---|
확인한다.
Use the preliminary strategy.
| Is there a greatest common factor? | |
| Yes, GCF = 2. Factor it out. |
Inside the parentheses, is it a binomial, trinomial, or are there more than three terms?
| It is a trinomial whose coefficient is 1, so undo FOIL. | |
| Use 3 and −7 as the last terms of the binomials. |
| Factors of | Sum of factors |
|---|---|
Check.
완전히 인수분해하세요: .
Factor completely: .
완전히 인수분해하세요: .
Factor completely: .
완전히 인수분해하세요: .
Factor completely: .
예비 전략을 사용한다.
| 최대공약수가 있는가? | |
| 있다, 최대공약수(GCF) = 4. 이것으로 묶는다. | |
| 괄호 안은 이항식인가, 삼항식인가, 아니면 항이 세 개보다 많은가? | |
| 계수가 1인 삼항식이다. 따라서 FOIL을 거꾸로 한다. | |
| 아래와 같은 표를 사용하여 곱이 14이고 합이 −9인 두 수를 찾는다. | |
| 14의 두 인수는 모두 음수여야 한다. |
| 의 인수 | 인수의 합 |
|---|---|
확인한다.
Use the preliminary strategy.
| Is there a greatest common factor? | |
| Yes, GCF = 4. Factor it. | |
| Inside the parentheses, is it a binomial, trinomial, or are there more than three terms? | |
| It is a trinomial whose coefficient is 1. So undo FOIL. | |
| Use a table like the one below to find two numbers that multiply to 14 and add to −9. | |
| Both factors of 14 must be negative. |
| Factors of | Sum of factors |
|---|---|
Check.
완전히 인수분해하세요: .
Factor completely: .
완전히 인수분해하세요: .
Factor completely: .
완전히 인수분해하세요: .
Factor completely: .
예비 전략을 사용한다.
| 최대공약수가 있는가? | |
| 있다, 최대공약수(GCF) = 4u. 이것으로 묶는다. | |
| 이항식인가, 삼항식인가, 아니면 항이 세 개보다 많은가? | |
| 삼항식이다. 따라서 “FOIL을 거꾸로 한다.” | |
| 아래 표와 같은 표를 사용하여 곱이 −5이고 합이 4인 두 수를 찾는다. |
| 의 인수 | 인수의 합 |
|---|---|
확인한다.
Use the preliminary strategy.
| Is there a greatest common factor? | |
| Yes, GCF = 4u. Factor it. | |
| Binomial, trinomial, or more than three terms? | |
| It is a trinomial. So “undo FOIL.” | |
| Use a table like the table below to find two numbers that multiply to −5 and add to 4. |
| Factors of | Sum of factors |
|---|---|
Check.