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문제 은행 · 기초 수학 · 중학 수학 · 도형의 성질

도형의 성질 전체 문제

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313문제 · 3 / 16쪽

41.OpenStax Prealgebra · 9.3절 · 22번우리말 번역

직각삼각형에서 가장 작은 각의 크기는 다른 작은 각의 크기보다 20∘20^\circ 만큼 작습니다. 세 각의 크기를 모두 구하세요.

영어 원문 보기

The measure of the smallest angle of a right triangle is 20∘20^\circ less than the measure of the other small angle. Find the measures of all three angles.

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 9.3절 · 3번
# 삼각형과 다각형의 성질계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
42.OpenStax Prealgebra · 9.3절 · 23번우리말 번역

삼각형의 한 각의 크기는 가장 작은 각의 크기의 2배이고, 나머지 한 각의 크기는 가장 작은 각의 크기의 3배입니다. 세 각의 크기를 모두 구하세요.

영어 원문 보기

The angles in a triangle are such that the measure of one angle is twice the measure of the smallest angle, while the measure of the third angle is three times the measure of the smallest angle. Find the measures of all three angles.

정답·풀이 보기

30°, 60°, 90°

원본 교재 풀이(영어)

30°, 60°, 90°

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 9.3절 · 39번
# 삼각형과 다각형의 성질계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
43.OpenStax Prealgebra · 9.3절 · 24번우리말 번역

삼각형의 세 각 중 한 각의 크기는 가장 작은 각의 크기보다 20∘20^\circ 크고, 세 번째 각의 크기는 가장 작은 각의 크기의 세 배입니다. 세 각의 크기를 모두 구하세요.

영어 원문 보기

The angles in a triangle are such that the measure of one angle is 20∘20^\circ more than the measure of the smallest angle, while the measure of the third angle is three times the measure of the smallest angle. Find the measures of all three angles.

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 9.3절 · 41번
# 삼각형과 다각형의 성질계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
44.OpenStax Prealgebra · 9.3절 · 27번우리말 번역

로스앤젤레스에서 샌프란시스코까지의 거리를 구하세요.

영어 원문 보기

Find the distance from Los Angeles to San Francisco.

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마일
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351마일

원본 교재 풀이(영어)

351 miles

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 9.3절 · 8번
# 삼각형과 다각형의 성질계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
45.OpenStax Prealgebra · 9.3절 · 28번우리말 번역

샌프란시스코에서 라스베이거스까지의 거리를 구하세요.

영어 원문 보기

Find the distance from San Francisco to Las Vegas.

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 9.3절 · 1번
# 삼각형과 다각형의 성질계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
46.OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 1번우리말 번역

직사각형의 길이는 너비보다 33 작다. ww 를 너비라 하자. 이 직사각형의 길이를 나타내는 식을 쓰세요.

영어 원문 보기

The length of a rectangle is 33 less than the width. Let ww represent the width. Write an expression for the length of the rectangle.

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w−3w-3

원본 교재 풀이(영어)

w−3w-3

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 2번
# 기본 도형과 작도계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
47.OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 2번우리말 번역

간단히 하세요: 12(6h).\frac{1}{2}(6h).

영어 원문 보기

Simplify: 12(6h).\frac{1}{2}(6h).

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3h3h

원본 교재 풀이(영어)

3h3h

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 3번
# 기본 도형과 작도계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
48.OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 3번우리말 번역

간단히 하세요: 52(10.3−7.9).\frac{5}{2}(10.3-7.9).

영어 원문 보기

Simplify: 52(10.3−7.9).\frac{5}{2}(10.3-7.9).

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66

원본 교재 풀이(영어)

66

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 11번
# 기본 도형과 작도계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
49.OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 1번우리말 번역

각 항목에 대해 길이(선형) 단위, 넓이(제곱) 단위, 부피(세제곱) 단위 중 어느 것을 사용할지 말하세요.

  1. ⓐ 방에 필요한 카펫의 양
  2. ⓑ 연장 코드의 길이
  3. ⓒ 모래 놀이통에 든 모래의 양
  4. ⓓ 커튼 봉의 길이
  5. ⓔ 통에 든 밀가루의 양
  6. ⓕ 개집 지붕의 크기
영어 원문 보기

For each item, state whether you would use linear, square, or cubic measure:

  1. ⓐ amount of carpeting needed in a room
  2. ⓑ extension cord length
  3. ⓒ amount of sand in a sandbox
  4. ⓓ length of a curtain rod
  5. ⓔ amount of flour in a canister
  6. ⓕ size of the roof of a doghouse.
정답·풀이 보기
ⓐ 카펫이 덮는 표면이 얼마인지 재는 것이므로 넓이이다. 제곱 단위
ⓑ 연장 코드가 얼마나 긴지 재는 것이므로 길이이다. 선형 단위
ⓒ 모래의 부피를 재는 것이다. 세제곱 단위
ⓓ 커튼 봉의 길이를 재는 것이다. 선형 단위
ⓔ 밀가루의 부피를 재는 것이다. 세제곱 단위
ⓕ 지붕의 넓이를 재는 것이다. 제곱 단위
원본 교재 풀이(영어)
ⓐ You are measuring how much surface the carpet covers, which is the area. square measure
ⓑ You are measuring how long the extension cord is, which is the length. linear measure
ⓒ You are measuring the volume of the sand. cubic measure
ⓓ You are measuring the length of the curtain rod. linear measure
ⓔ You are measuring the volume of the flour. cubic measure
ⓕ You are measuring the area of the roof. square measure
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 18번
# 기본 도형과 작도계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
50.OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 5번우리말 번역

직사각형의 가로의 길이는 120120 야드이고 세로의 길이는 5050 야드입니다. ⓐ 둘레와 ⓑ 넓이를 구하세요.

영어 원문 보기

The length of a rectangle is 120120 yards and the width is 5050 yards. Find ⓐ the perimeter and ⓑ the area.

정답·풀이 보기
  • ⓐ 340 yd
  • ⓑ 6000 sq. yd
원본 교재 풀이(영어)
  • ⓐ 340 yd
  • ⓑ 6000 sq. yd
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 15번
# 기본 도형과 작도계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
51.OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 4번우리말 번역

둘레가 5050인치이고 너비가 1010인치인 직사각형의 길이를 구하세요.

영어 원문 보기

Find the length of a rectangle with perimeter 5050 inches and width 1010 inches.

정답·풀이 보기
1단계. 문제를 읽으세요. 그림을 그리고 주어진 정보를 표시하세요. 직사각형이 그려져 있으며, 양쪽 세로 변의 길이는 10인치이고 양쪽 가로 변의 너비는 'L'로 표시되어 있어 직사각형의 크기를 나타낸다.
2단계. 구하려는 것을 파악하세요. 직사각형의 길이
3단계. 이름 붙이기. 그것을 나타낼 변수를 정하세요. 길이를 L이라 하자
4단계. 식으로 나타내기. 알맞은 공식을 쓰세요. 대입하세요. 둘레 공식 P = 2L + 2W를 나타내는 수학 식이다. 그 아래에서 P에 50을, W에 10을 대입하여 50 = 2L + 2(10)이 된다.
5단계. 방정식을 푸세요. 일차방정식을 푸는 과정을 나타내는 수학 식이다. 50 - 20 = 2L + 20 - 20을 간단히 하여 30 = 2L이 되고, 양변을 2로 나누면 L = 15임을 구한다.
6단계. 확인: 15 + 10 + 15 + 10이 50과 같은지 확인하는 수학 식이며, 합이 실제로 50임을 확인 표시(✓)로 보여 준다. 둘레 계산을 나타내는 것으로 볼 수 있다.
7단계. 질문에 답하세요. 길이는 15인치이다.
원본 교재 풀이(영어)
Step 1. Read the problem. Draw the figure and label it with the given information. A rectangle is depicted, having a height of 10 inches on both vertical sides and a width labeled 'L' on both horizontal sides, indicating its dimensions.
Step 2. Identify what you are looking for. the length of the rectangle
Step 3. Name. Choose a variable to represent it. Let L = the length
Step 4. Translate. Write the appropriate formula. Substitute. Mathematical equations showing the perimeter formula P = 2L + 2W. Below it, P is substituted with 50 and W with 10, leading to 50 = 2L + 2(10).
Step 5. Solve the equation. Mathematical steps showing the solution of a linear equation. The equation 50 - 20 = 2L + 20 - 20 is simplified to 30 = 2L, and then L is found to be 15 by dividing by 2.
Step 6. Check: A mathematical equation checks if 15 + 10 + 15 + 10 equals 50, confirming the sum is indeed 50 with a checkmark, potentially demonstrating a perimeter calculation.
Step 7. Answer the question. The length is 15 inches.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 23번
# 기본 도형과 작도계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
52.OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 7번우리말 번역

둘레가 8080인치이고 너비가 2525인치인 직사각형의 길이를 구하세요.

영어 원문 보기

Find the length of a rectangle with a perimeter of 8080 inches and width of 2525 inches.

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인치(in)
정답·풀이 보기

15 in.

원본 교재 풀이(영어)

15 in.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 4번
# 기본 도형과 작도계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
53.OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 8번우리말 번역

둘레가 3030야드이고 너비가 66야드인 직사각형의 길이를 구하세요.

영어 원문 보기

Find the length of a rectangle with a perimeter of 3030 yards and width of 66 yards.

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야드(yd)
정답·풀이 보기

9 yd

원본 교재 풀이(영어)

9 yd

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 7번
# 기본 도형과 작도계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
54.OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 5번우리말 번역

직사각형의 세로의 길이는 가로의 길이보다 2인치 짧습니다. 둘레는 5252인치입니다. 가로와 세로의 길이를 구하세요.

영어 원문 보기

The width of a rectangle is two inches less than the length. The perimeter is 5252 inches. Find the length and width.

정답·풀이 보기
1단계. 문제를 읽는다.
2단계. 구하려는 것이 무엇인지 파악한다. 직사각형의 가로와 세로의 길이
3단계. 문자를 정한다. 구하려는 것을 나타낼 변수를 정한다. 이제 가로와 세로의 길이를 나타내는 이 식들을 이용하여 그림을 그릴 수 있다. 세로의 길이가 가로의 길이로 정해지므로 L = 가로의 길이라 하자. 세로의 길이는 가로의 길이보다 2피트 짧으므로 L − 2 = 세로의 길이라 하자. 위쪽과 아래쪽 변에는 'L'이, 왼쪽과 오른쪽 변에는 'L - 2'가 표시된 정사각형.
4단계. 식으로 나타낸다. 알맞은 공식을 쓴다. 직사각형의 둘레 공식은 모든 정보를 연결해 준다. 주어진 정보를 대입한다. 직사각형의 둘레를 나타내는 등식으로, P = 2L + 2W가 먼저 나오고, 이어서 구체적인 값을 대입한 52 = 2L + 2(L-2)가 나온다.
5단계. 방정식을 푼다. 52=2L+2L−452=2L+2L-4
동류항을 정리한다. 52=4L−452=4L-4
양변에 4를 더한다. 56=4L56=4L
4로 나눈다. 564=4L4\frac{56}{4}=\frac{4L}{4}
14=L14=L
가로의 길이는 14인치이다.
이제 세로의 길이를 구해야 한다.
세로의 길이는 L − 2이다. L-2를 쓰고, L에 14(빨간색으로 강조)를 대입하여 14-2를 얻으며, 이 값이 12임을 보여 주는 대수적 치환. 세로의 길이는 12인치이다.
6단계. 확인한다: 14+12+14+12=5214+12+14+12=52이므로 맞다!
7단계. 문제에 답한다. 가로의 길이는 14피트이고 세로의 길이는 12피트이다.
원본 교재 풀이(영어)
Step 1. Read the problem.
Step 2. Identify what you are looking for. the length and width of the rectangle
Step 3. Name. Choose a variable to represent it. Now we can draw a figure using these expressions for the length and width. Since the width is defined in terms of the length, we let L = length. The width is two feet less that the length, so we let L − 2 = width A square with its top and bottom sides labeled 'L' and its left and right sides labeled 'L - 2'.
Step 4.Translate. Write the appropriate formula. The formula for the perimeter of a rectangle relates all the information. Substitute in the given information. A mathematical equation illustrating the perimeter of a rectangle, where P = 2L + 2W is shown, followed by the specific values and substitution 52 = 2L + 2(L-2).
Step 5. Solve the equation. 52=2L+2L−452=2L+2L-4
Combine like terms. 52=4L−452=4L-4
Add 4 to each side. 56=4L56=4L
Divide by 4. 564=4L4\frac{56}{4}=\frac{4L}{4}
14=L14=L
The length is 14 inches.
Now we need to find the width.
The width is L − 2. An algebraic substitution showing L-2, then substituting L with 14 (highlighted in red) to get 14-2, which equals 12. The width is 12 inches.
Step 6. Check: Since 14+12+14+12=5214+12+14+12=52, this works!
Step 7. Answer the question. The length is 14 feet and the width is 12 feet.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 14번
# 기본 도형과 작도계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
55.OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 6번우리말 번역

직사각형의 길이는 너비의 두 배보다 4센티미터 더 깁니다. 둘레는 3232 센티미터입니다. 길이와 너비를 구하세요.

영어 원문 보기

The length of a rectangle is four centimeters more than twice the width. The perimeter is 3232 centimeters. Find the length and width.

정답·풀이 보기
1단계. 문제를 읽는다.
2단계. 구하려는 것이 무엇인지 파악한다. 길이와 너비
3단계. 이름 붙이기. 구하는 것을 나타낼 문자를 정한다. W = 너비라 하자. 길이는 너비의 두 배보다 4 더 길다. 2w + 4 = 길이 직사각형의 변의 길이가 문자를 사용한 식으로 표시되어 있다. 너비는 'w'로, 길이는 '2w + 4'로 나타냈다.
4단계. 식으로 나타내기. 알맞은 공식을 쓰고 주어진 정보를 대입한다. 두 줄로 된 수식이 나타나 있다. 첫째 줄은 직사각형의 둘레 공식 P = 2L + 2W이다. 둘째 줄은 이 공식을 구체적으로 적용한 32 = 2(2w + 4) + 2w이다.
5단계. 방정식을 푼다. 방정식 32 = 4w + 8 + 2w에서 'w'를 구하는 풀이 과정으로, w = 4(너비)임을 보여 준다. 길이는 2w + 4로 계산하여 12 cm이다.
6단계. 확인: 둘레 공식 p = 2L + 2W에 L=12, W=4를 대입하여 32 = 32임을 단계별로 확인하는 과정이다.
7단계. 물음에 답한다. 길이는 12 cm이고 너비는 4 cm이다.
원본 교재 풀이(영어)
Step 1. Read the problem.
Step 2. Identify what you are looking for. the length and width
Step 3. Name. Choose a variable to represent it. let W = width The length is four more than twice the width. 2w + 4 = length A rectangle is depicted with its dimensions labeled algebraically. The width is denoted by 'w' and the length is denoted by '2w + 4'.
Step 4.Translate. Write the appropriate formula and substitute in the given information. The image displays a two-line mathematical equation. The first line presents the formula for the perimeter of a rectangle, P = 2L + 2W. The second line shows a specific application of this formula: 32 = 2(2w + 4) + 2w.
Step 5. Solve the equation. An algebraic solution for 'w' from the equation 32 = 4w + 8 + 2w, showing w = 4 (width). The length, calculated as 2w + 4, is found to be 12 cm.
Step 6. Check: A step-by-step mathematical verification of the perimeter formula p = 2L + 2W, using values L=12 and W=4 to show 32 = 32.
Step 7. Answer the question. The length is 12 cm and the width is 4 cm.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 19번
# 기본 도형과 작도계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
56.OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 12번우리말 번역

직사각형의 너비는 길이의 두 배보다 6 짧습니다. 둘레는 1818 센티미터입니다. 길이와 너비를 구하세요.

영어 원문 보기

The width of a rectangle is six less than twice the length. The perimeter is 1818 centimeters. Find the length and width.

정답·풀이 보기

5 cm, 4 cm

원본 교재 풀이(영어)

5 cm, 4 cm

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 1번
# 기본 도형과 작도계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
57.OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 16번우리말 번역

직사각형 모양 정원의 길이는 너비보다 3030 야드 더 깁니다. 둘레는 300300 야드입니다. 길이와 너비를 구하세요.

영어 원문 보기

The length of a rectangular garden is 3030 yards more than the width. The perimeter is 300300 yards. Find the length and width.

정답·풀이 보기

60 yd, 90 yd

원본 교재 풀이(영어)

60 yd, 90 yd

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 24번
# 기본 도형과 작도계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
58.OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 12번우리말 번역

정삼각형의 둘레가 9393 인치입니다. 각 변의 길이를 구하세요.

영어 원문 보기

The perimeter of an equilateral triangle is 9393 inches. Find the length of each side.

정답·풀이 보기
1단계. 문제를 읽는다. 그림을 그리고 주어진 정보를 표시한다. 세 변에 모두 문자 's'가 표시된 정삼각형의 단순한 검은색 윤곽선 그림으로, 세 변의 길이가 모두 같음을 나타낸다. 둘레 = 93 in.
2단계. 구하려는 것이 무엇인지 파악한다. 정삼각형의 변의 길이
3단계. 이름 붙인다. 이를 나타낼 문자를 정한다. 각 변의 길이를 s 라 하자
4단계. 식으로 나타낸다. 알맞은 공식을 쓴다. 대입한다. 둘레를 나타내는 수식들이다. P=a+b+c는 일반적인 경우를 나타내고, 93=s+s+s는 둘레가 93이고 세 변의 길이가 모두 같은 (s) 구체적인 예를 나타낸다.
5단계. 방정식을 푼다. 두 단계로 이루어진 대수적 풀이를 보여 주는 이미지이다. 윗줄에는 방정식 93 = 3s가, 아랫줄에는 해 s = 31이 있으며, 처음 방정식의 양변을 3으로 나누었음을 나타낸다.
6단계. 확인한다: 균형 잡힌 정삼각형으로, 세 변이 각각 31로 뚜렷이 표시되어 있다. 93이 31 + 31 + 31과 같고, 이는 93 = 93으로 정리되며, 체크 표시로 확인된 것을 보여 주는 수학 문제이다.
7단계. 물음에 답한다. 각 변의 길이는 31인치이다.
원본 교재 풀이(영어)
Step 1. Read the problem. Draw the figure and label it with the given information. A simple black outline drawing of an equilateral triangle, with each of its three sides labeled with the letter 's', indicating that all sides have equal length. Perimeter = 93 in.
Step 2. Identify what you are looking for. length of the sides of an equilateral triangle
Step 3. Name. Choose a variable to represent it. Let s = length of each side
Step 4.Translate. Write the appropriate formula. Substitute. Mathematical equations illustrate perimeter. P=a+b+c defines the general case, while 93=s+s+s provides a specific example where the perimeter is 93 and the three sides are equal (s).
Step 5. Solve the equation. The image displays a two-step algebraic solution. The top line shows the equation 93 = 3s, and the bottom line shows the solution s = 31, indicating that both sides of the initial equation were divided by 3.
Step 6. Check: A perfectly balanced equilateral triangle, with each of its three sides clearly marked as 31. A math problem demonstrating 93 is equal to 31 + 31 + 31, which simplifies to 93 = 93, confirmed with a checkmark.
Step 7. Answer the question. Each side is 31 inches.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 13번
# 기본 도형과 작도계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
59.OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 23번우리말 번역

둘레가 3939 인치인 정삼각형의 각 변의 길이를 구하세요.

영어 원문 보기

Find the length of each side of an equilateral triangle with perimeter 3939 inches.

답 쓰고 채점
인치(in)
정답·풀이 보기

13 in.

원본 교재 풀이(영어)

13 in.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 8번
# 기본 도형과 작도계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
60.OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 24번우리말 번역

둘레가 5151 센티미터인 정삼각형의 각 변의 길이를 구하세요.

영어 원문 보기

Find the length of each side of an equilateral triangle with perimeter 5151 centimeters.

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cm
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17 cm

원본 교재 풀이(영어)

17 cm

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 9.4절 · 5번
# 기본 도형과 작도계산자동 분류
OpenStax Prealgebra 2e CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)