지수의 곱의 성질을 이용하여 인 이유를 설명하세요.
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Use the Product Property for Exponents to explain why
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답은 다양할 수 있다.
원본 교재 풀이(영어)
Answers will vary.
문제 은행 · 기초 수학 · 중학 수학 · 수와 연산
거듭제곱의 곱셈·나눗셈 지수법칙을 식 계산에 적용한다
유형·난이도는 우리말 풀이가 붙은 문제는 선생님이 정했고, 나머지는 자동 분류라 다를 수 있어요. 난이도가 정해지지 않은 문제는 난이도로 거를 때 빠집니다.
1,077문제 · 8 / 54쪽
지수의 곱의 성질을 이용하여 인 이유를 설명하세요.
Use the Product Property for Exponents to explain why
답은 다양할 수 있다.
Answers will vary.
이지만 인 이유를 설명하세요.
Explain why but
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Elementary Algebra · 6.5절 · 13번호르헤는 이 이라고 생각합니다. 그의 추론에서 잘못된 점은 무엇인가요?
Jorge thinks is What is wrong with his reasoning?
이 이 아니라 인 이유를 설명하세요.
Explain why is and not
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 10.5절 · 12번간단히 하세요: 이 문제를 틀렸다면 복습하세요(본문 참조).
Simplify: If you missed the problem, review (see text).
간단히 하세요: 이 문제를 틀렸다면 복습하세요(본문 참조).
Simplify: If you missed the problem, review (see text).
간단히 하세요: 이 문제를 틀렸다면 복습하세요(본문 참조).
Simplify: If you missed the problem, review (see text).
간단히 하세요: - ⓐ
Simplify: - ⓐ
몫으로 이루어진 식을 간단히 하려면, 먼저 분자와 분모의 지수를 비교해야 한다.
| ⓐ | |
| 10 > 8 이므로 분자에 의 인수가 더 많다. | |
| 일 때의 몫의 성질을 이용한다. | ![]() |
| 간단히 한다. |
| ⓑ | |
| 9 > 2 이므로 분자에 2 의 인수가 더 많다. | |
| 일 때의 몫의 성질을 이용한다. | ![]() |
| 간단히 한다. |
지수가 큰 쪽이 분자에 있으면, 분자에 인수가 남는다는 점에 주목한다.
To simplify an expression with a quotient, we need to first compare the exponents in the numerator and denominator.
| ⓐ | |
| Since 10 > 8, there are more factors of in the numerator. | |
| Use the quotient property with . | ![]() |
| Simplify. |
| ⓑ | |
| Since 9 > 2, there are more factors of 2 in the numerator. | |
| Use the quotient property with | ![]() |
| Simplify. |
Notice that when the larger exponent is in the numerator, we are left with factors in the numerator.
간단히 하세요: - ⓐ
Simplify: - ⓐ
간단히 하세요: - ⓐ
Simplify: - ⓐ
간단히 하세요: - ⓐ
Simplify: - ⓐ
몫으로 이루어진 식을 간단히 하려면, 먼저 분자와 분모의 지수를 비교해야 한다.
| ⓐ | |
| 15 > 10 이므로 분모에 의 인수가 더 많다. | |
| 인 몫의 성질을 이용한다. | ![]() |
| 간단히 한다. |
| ⓑ | |
| 5 > 3 이므로 분모에 3 의 인수가 더 많다. | |
| 인 몫의 성질을 이용한다. | ![]() |
| 간단히 한다. | |
| 지수를 계산한다. |
지수가 더 큰 쪽이 분모에 있으면, 분모에는 인수가 남고 분자에는 이 남음을 알 수 있다.
To simplify an expression with a quotient, we need to first compare the exponents in the numerator and denominator.
| ⓐ | |
| Since 15 > 10, there are more factors of in the denominator. | |
| Use the quotient property with | ![]() |
| Simplify. |
| ⓑ | |
| Since 5 > 3, there are more factors of 3 in the denominator. | |
| Use the quotient property with | ![]() |
| Simplify. | |
| Apply the exponent. |
Notice that when the larger exponent is in the denominator, we are left with factors in the denominator and in the numerator.
간단히 하세요: - ⓐ
Simplify: - ⓐ
간단히 하세요: - ⓐ
Simplify: - ⓐ
간단히 하세요: - ⓐ
Simplify: - ⓐ
| ⓐ | |
| 9 > 5이므로 분모에 가 더 많다. 따라서 인수가 분모에 남게 된다. | |
| 일 때의 몫의 법칙을 사용한다. | ![]() |
| 간단히 한다. |
| ⓑ | |
| 11 > 7이므로 분자에 의 인수가 더 많다. 따라서 인수가 분자에 남게 된다. | |
| 일 때의 몫의 법칙을 사용한다. | ![]() |
| 간단히 한다. |
| ⓐ | |
| Since 9 > 5, there are more 's in the denominator and so we will end up with factors in the denominator. | |
| Use the Quotient Property for | ![]() |
| Simplify. |
| ⓑ | |
| Notice there are more factors of in the numerator, since 11 > 7. So we will end up with factors in the numerator. | |
| Use the Quotient Property for | ![]() |
| Simplify. |
간단히 하세요: - ⓐ
Simplify: - ⓐ
간단히 하세요: - ⓐ
Simplify: - ⓐ
간단히 하세요: - ⓐ
Simplify: - ⓐ
정의에 따르면 0이 아닌 모든 수의 0제곱은 이다.
| ⓐ | |
| 지수가 0인 경우의 정의를 사용한다. | 1 |
| ⓑ | |
| 지수가 0인 경우의 정의를 사용한다. | 1 |
The definition says any non-zero number raised to the zero power is
| ⓐ | |
| Use the definition of the zero exponent. | 1 |
| ⓑ | |
| Use the definition of the zero exponent. | 1 |
간단히 하세요: - ⓐ
Simplify: - ⓐ
간단히 하세요: - ⓐ
Simplify: - ⓐ
간단히 하세요:
Simplify:
| 지수가 0인 경우의 정의를 사용한다. | 1 |
| Use the definition of the zero exponent. | 1 |