방정식 의 그래프를 점을 찍어서 그리는 방법과 절편을 이용해서 그리는 방법 중 어느 쪽을 더 좋아하나요? 그 이유는 무엇인가요?
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Do you prefer to graph the equation by plotting points or intercepts? Why?
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Elementary Algebra · 4.7절 · 2번문제 은행 · 기초 수학 · 중학 수학 · 함수
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2,958문제 · 16 / 148쪽
방정식 의 그래프를 점을 찍어서 그리는 방법과 절편을 이용해서 그리는 방법 중 어느 쪽을 더 좋아하나요? 그 이유는 무엇인가요?
Do you prefer to graph the equation by plotting points or intercepts? Why?
원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Elementary Algebra · 4.7절 · 2번간단히 하세요:
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그림의 지오보드에 나타난 직선의 기울기는 얼마인가요?

What is the slope of the line on the geoboard shown?

기울기의 정의를 이용한다.
왼쪽 못에서 시작하여 고무줄을 위쪽과 오른쪽으로 늘여 두 번째 못에 닿게 하여 직각삼각형을 만든다.
그림과 같이 수직 변화량과 수평 변화량을 센다.

Use the definition of slope.
Start at the left peg and make a right triangle by stretching the rubber band up and to the right to reach the second peg.
Count the rise and the run as shown.

그림의 지오보드에 나타난 직선의 기울기는 얼마인가요?

What is the slope of the line on the geoboard shown?

그림의 지오보드에 나타난 직선의 기울기는 얼마인가요?

What is the slope of the line on the geoboard shown?

위에 보이는 지오보드의 직선의 기울기는 얼마입니까?

What is the slope of the line on the geoboard shown?

기울기의 정의를 이용한다.
왼쪽 못에서 시작하여 고무줄을 오른쪽 못까지 늘여 직각삼각형을 만든다. 이번에는 수직인 변을 만들기 위해 고무줄을 아래로 늘여야 하므로 수직 변화량은 음수이다.

Use the definition of slope.
Start at the left peg and make a right triangle by stretching the rubber band to the peg on the right. This time we need to stretch the rubber band down to make the vertical leg, so the rise is negative.

지오보드에 나타난 직선의 기울기는 얼마입니까?

What is the slope of the line on the geoboard?

지오보드에 나타난 직선의 기울기는 얼마입니까?

What is the slope of the line on the geoboard?

지오보드를 사용하여 기울기가 인 직선을 나타내세요.
Use a geoboard to model a line with slope
지오보드에 특정한 기울기를 가진 직선을 나타내려면 수직 변화량과 수평 변화량을 알아야 한다.
| 기울기 공식을 이용한다. | |
| 에 을 대입한다. |
따라서 수직 변화량은 칸이고 수평 변화량은 칸이다.
지오보드의 왼쪽 아래에 있는 못에서 시작한다. 고무줄을 위로 칸 늘린 다음, 오른쪽으로 칸 늘린다.

고무줄이 만든 직각삼각형의 빗변은 기울기가 인 직선을 나타낸다.
To model a line with a specific slope on a geoboard, we need to know the rise and the run.
| Use the slope formula. | |
| Replace with . |
So, the rise is unit and the run is units.
Start at a peg in the lower left of the geoboard. Stretch the rubber band up unit, and then right units.

The hypotenuse of the right triangle formed by the rubber band represents a line with a slope of
지오보드를 사용하여 주어진 기울기를 가진 직선을 나타내세요:
Use a geoboard to model a line with the given slope:
지오보드를 사용하여 주어진 기울기를 갖는 직선을 모형으로 나타내세요:
Use a geoboard to model a line with the given slope:
기하판을 사용하여 기울기가 인 직선을 나타내세요.
Use a geoboard to model a line with slope
| 기울기 공식을 이용한다. | |
| 에 을 대입한다. |
따라서 세로 변화량은 이고 가로 변화량은 이다.
세로 변화량이 음수이므로, 아래로 세어 내려갈 공간이 생기도록 왼쪽 위의 못을 시작점으로 고른다. 고무줄을 아래로 칸 늘인 다음, 오른쪽으로 칸 늘인다.

고무줄이 만드는 직각삼각형의 빗변은 기울기가 인 직선을 나타낸다.
| Use the slope formula. | |
| Replace with . |
So, the rise is and the run is
Since the rise is negative, we choose a starting peg on the upper left that will give us room to count down. We stretch the rubber band down unit, then to the right units.

The hypotenuse of the right triangle formed by the rubber band represents a line whose slope is
지오보드를 사용하여 주어진 기울기를 갖는 직선을 모형으로 나타내세요:
Use a geoboard to model a line with the given slope:
지오보드를 사용하여 주어진 기울기를 갖는 직선을 모형으로 나타내세요:
Use a geoboard to model a line with the given slope:
다음 그림에 나타난 직선의 기울기를 구하세요:

Find the slope of the line shown:

그래프에서 좌표가 정수인 두 점을 찾는다. 여기서는 과 을 사용한다.
왼쪽에 있는 점 에서 시작하여, 첫 번째 점에서 두 번째 점 까지 가는 직각삼각형을 그린다.
![]() |
|
| 삼각형의 세로 변에서 증가량(rise)을 센다. | 증가량은 4칸이다. |
| 가로 변에서 이동량(run)을 센다. | 이동량은 5칸이다. |
| 기울기 공식을 이용한다. | |
| 증가량과 이동량의 값을 대입한다. | |
| 직선의 기울기는 이다. |
직선이 왼쪽에서 오른쪽으로 올라가므로 기울기가 양수임에 주목한다.
Locate two points on the graph, choosing points whose coordinates are integers. We will use and
Starting with the point on the left, sketch a right triangle, going from the first point to the second point,
![]() |
|
| Count the rise on the vertical leg of the triangle. | The rise is 4 units. |
| Count the run on the horizontal leg. | The run is 5 units. |
| Use the slope formula. | |
| Substitute the values of the rise and run. | |
| The slope of the line is . |
Notice that the slope is positive since the line slants upward from left to right.
다음 직선의 기울기를 구하세요.

Find the slope of the line:

다음 직선의 기울기를 구하세요.

Find the slope of the line:

다음 그림에 나타난 직선의 기울기를 구하세요.

Find the slope of the line shown:

그래프 위에서 두 점을 찾는다. 좌표가 정수인 점을 찾는다. 어떤 점을 택해도 되지만, 여기서는 (0, 5)와 (3, 3)을 사용한다. 왼쪽에 있는 점에서 시작하여, 첫 번째 점에서 두 번째 점으로 가는 선분을 빗변으로 하는 직각삼각형을 그린다.
![]() |
|
| 세로 변화량을 센다. 음수이다. | 세로 변화량은 −2이다. |
| 가로 변화량을 센다. | 가로 변화량은 3이다. |
| 기울기 공식을 사용한다. | |
| 세로 변화량과 가로 변화량의 값을 대입한다. | |
| 간단히 한다. | |
| 직선의 기울기는 이다. |
직선이 왼쪽에서 오른쪽으로 내려가므로 기울기가 음수임에 주목한다.
다른 점을 택했다면 어떻게 될까? 이번에는 다른 점을 사용하여 직선의 기울기를 다시 구해 보자. 두 점 과 을 사용한다.

에서 시작하여 까지 직각삼각형을 그린다.
![]() |
|
| 세로 변화량을 센다. | 세로 변화량은 −6이다. |
| 가로 변화량을 센다. | 가로 변화량은 9이다. |
| 기울기 공식을 사용한다. | |
| 세로 변화량과 가로 변화량의 값을 대입한다. | |
| 분수를 간단히 한다. | |
| 직선의 기울기는 이다. |
어떤 점을 사용하든 상관없이 직선의 기울기는 항상 같다. 직선의 기울기는 상수이다!
Locate two points on the graph. Look for points with coordinates that are integers. We can choose any points, but we will use (0, 5) and (3, 3). Starting with the point on the left, sketch a right triangle, with the hypotenuse going from the first point to the second point.
![]() |
|
| Count the rise – it is negative. | The rise is −2. |
| Count the run. | The run is 3. |
| Use the slope formula. | |
| Substitute the values of the rise and run. | |
| Simplify. | |
| The slope of the line is |
Notice that the slope is negative since the line slants downward from left to right.
What if we had chosen different points? Let’s find the slope of the line again, this time using different points. We will use the points and

Starting at sketch a right triangle to
![]() |
|
| Count the rise. | The rise is −6. |
| Count the run. | The run is 9. |
| Use the slope formula. | |
| Substitute the values of the rise and run. | |
| Simplify the fraction. | |
| The slope of the line is |
It does not matter which points you use—the slope of the line is always the same. The slope of a line is constant!