문제 은행 · 기초 수학 · 공통수학1 · 행렬

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209문제 · 5 / 11쪽

81.OpenStax Intermediate Algebra · 4.6절 · 5번우리말 번역

크라머 공식을 이용하여 푸세요: {2x+y=−43x−2y=−6.\left\{\begin{array}{l}2x+y=-4 \\ 3x-2y=-6\end{array}\right..

영어 원문 보기

Solve using Cramer’s Rule: {2x+y=−43x−2y=−6.\left\{\begin{array}{l}2x+y=-4 \\ 3x-2y=-6\end{array}\right..

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# 행렬의 연산계산자동 분류
82.OpenStax Intermediate Algebra · 4.6절 · 9번우리말 번역

크라머 공식을 이용하여 푸세요: {3x+y=−32x+3y=6.\left\{\begin{array}{l}3x+y=-3 \\ 2x+3y=6\end{array}\right..

영어 원문 보기

Solve using Cramer’s rule: {3x+y=−32x+3y=6.\left\{\begin{array}{l}3x+y=-3 \\ 2x+3y=6\end{array}\right..

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(−157,247)\left(-\frac{15}{7},\frac{24}{7}\right)

원본 교재 풀이(영어)

(−157,247)\left(-\frac{15}{7},\frac{24}{7}\right)

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Algebra and Trigonometry · 11.5절 · 29번
# 행렬의 연산계산자동 분류
83.OpenStax Intermediate Algebra · 4.6절 · 10번우리말 번역

크라머 공식을 이용하여 푸세요: {−x+y=22x+y=−4.\left\{\begin{array}{l}-x+y=2 \\ 2x+y=-4\end{array}\right..

영어 원문 보기

Solve using Cramer’s rule: {−x+y=22x+y=−4.\left\{\begin{array}{l}-x+y=2 \\ 2x+y=-4\end{array}\right..

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(−2,0)(-2,0)

원본 교재 풀이(영어)

(−2,0)(-2,0)

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Intermediate Algebra · 4.6절 · 24번
# 행렬의 연산계산자동 분류
84.OpenStax Intermediate Algebra · 4.6절 · 6번우리말 번역

크라메르 공식을 이용하여 연립방정식 {3x−5y+4z=55x+2y+z=02x+3y−2z=3\left\{\begin{array}{l}3x-5y+4z=5 \\ 5x+2y+z=0 \\ 2x+3y-2z=3\end{array}\right. 을 푸세요.

영어 원문 보기

Solve the system of equations using Cramer’s Rule: {3x−5y+4z=55x+2y+z=02x+3y−2z=3.\left\{\begin{array}{l}3x-5y+4z=5 \\ 5x+2y+z=0 \\ 2x+3y-2z=3\end{array}\right..

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행렬식 D 의 값을 구하세요. 첫째 열의 원소가 강조된 행렬 D. 각 행은 (3, -5, 4), (5, 2, 1), (2, 3, -2)이다.
1열에 대해 소행렬식으로 전개하세요.
부호에 주의하세요. 3×3 행렬식 D를 구하기 위해 여인수로 전개한 식.
행렬식의 값을 구하세요. 0 이상의 정수의 곱셈과 괄호 안의 뺄셈을 포함하여 풀어야 하는 계산식.
간단히 하세요. 정수의 연산인 D = 3(-7) - 5(-2) + 2(-13)이 나타난 그림.
간단히 하세요. D가 -21 더하기 10 빼기 26과 같음을 나타낸 식.
간단히 하세요. D = -37이 나타난 그림.
행렬식 Dx{D}_{x} 의 값을 구하세요. x 의 계수를 상수로 바꾸어 쓰세요. 3×3 행렬 Dx. 첫째 행은 5, -5, 4, 둘째 행은 0, 2, 1, 셋째 행은 3, 3, -2이다. 첫째 열이 빨간색으로 강조되어 있다.
1열에 대해 소행렬식으로 전개하세요. 소행렬식과 원소의 곱의 대수적 합으로 나타낸, 여인수 전개를 이용한 행렬식 D_x의 계산.
행렬식의 값을 구하세요. 흰 배경에 Dx에 대한 식 Dx = 5(-4-3) - 0(10-12) + 3(-5-8)이 나타나 있다. 5, 0, 3은 빨간색으로 강조되어 있다.
간단히 하세요. 식: Dx는 5 곱하기 -7, 빼기 0, 더하기 3 곱하기 -13과 같다. 빨간색 숫자가 계산의 특정 항을 강조한다.
간단히 하세요. 흰 배경에 식 Dx = -74가 나타나 있다.
행렬식 Dy{D}_{y} 의 값을 구하세요. y 의 계수를 상수로 바꾸어 쓰세요. 숫자 원소로 이루어진 3×3 행렬 D_y. 둘째 열(5, 0, 3)이 빨간색으로 강조되어 있다.
계산 안내: '2열에 대해 소행렬식으로 전개하세요. 부호에 주의하세요.' 기억해야 할 부호가 번갈아 나타나는 패턴(+ - + / - + - / + - +)과 함께 3×3 행렬이 나타나 있다. 3×3 행렬식의 전개를 통한 Dy의 계산. 빨간색 숫자는 첫째 행의 여인수 전개에 사용된 원소를 나타낸다.
행렬식의 값을 구하세요. Dy를 계산하는 식: Dy = -5(-10-2) + 0(-10-12) - 3(3-20). 일부 숫자는 빨간색으로 나타나 있으며, 주요 단계나 계수를 나타내는 것으로 보인다.
간단히 하세요. 흰 배경에 검은 글씨로 양의 정수와 음의 정수의 계산을 나타낸 식 Dy = -5(-12) + 0 - 3(-17)이 있다.
간단히 하세요. Dy가 60, 0, 51의 합과 같음을 나타낸 식.
간단히 하세요. D_y는 111과 같다.
행렬식 Dz{D}_{z} 의 값을 구하세요. z 의 계수를 상수로 바꾸어 쓰세요. 셋째 열이 빨간색으로 강조된 행렬 D_z. 강조된 값은 5, 0, 3이다.
3열에 대해 소행렬식으로 전개하세요. 부호에 주의하세요. (여인수 전개를 위한 부호 행렬이 나타나 있다.) 여인수 전개를 통한 행렬식 D_x의 계산.
행렬식의 값을 구하세요. 식 Dx = 5(15-4) - 0(9-(-10)) + 3(6-(-25))이 나타나 있다.
간단히 하세요. D_x를 5 곱하기 11, 빼기 0, 더하기 3 곱하기 31로 계산한 식.
간단히 하세요. D_x가 55 빼기 0 더하기 93과 같음을 나타낸, 간단한 산술 계산식.
간단히 하세요. 흰 배경에 식 Dx = 148을 확대하여 나타낸 그림.
x, y, z 를 구하세요. 크라메르 공식에서처럼 행렬식 Dx, Dy, Dz와 주 행렬식 D를 이용하여 x, y, z를 구하는 공식.
값을 대입하세요. x, y, z의 값을 분수로 나타낸 식: x = -74/-37, y = 111/-37, z = 148/-37.
간단히 하세요. 변수의 값이 나타나 있다. x는 2, y는 -3, z는 -4이다.
해를 순서쌍으로 나타내세요. 흰 배경에 짙은 회색 글씨로 3차원 좌표 (2, -3, -4)가 나타나 있다.
이 순서쌍이 처음 방정식 세 개 모두의 해인지 확인하세요. 확인은 여러분에게 맡긴다.
해는 (2,−3,−4)(2,-3,-4) 이다.
원본 교재 풀이(영어)
Evaluate the determinant D. Matrix D with highlighted elements in the first column, showing their rows: (3, -5, 4), (5, 2, 1) and (2, 3, -2).
Expand by minors using column 1.
Be careful with the signs. Expansion of a 3x3 determinant by cofactors to calculate D.
Evaluate the determinants. A mathematical equation involving operations with whole numbers, including multiplication and subtraction within parentheses to be solved.
Simplify. The image shows the equation D = 3(-7) - 5(-2) + 2(-13), a mathematical operation with integers.
Simplify. A mathematical equation showing D is equal to negative 21 plus 10 minus 26.
Simplify. The image shows the equation D = -37.
Evaluate the determinant Dx.{D}_{x}. Use the constants to replace the coefficients of x. A 3x3 Dx matrix with elements 5, -5, 4 in the first row; 0, 2, 1 in the second; and 3, 3, -2 in the third. The first column is highlighted in red.
Expand by minors using column 1. Calculation of the determinant D_x using cofactor expansion, showing the algebraic sum of products of elements and subdeterminants.
Evaluate the determinants. A mathematical equation for Dx is shown on a white background: Dx = 5(-4-3) - 0(10-12) + 3(-5-8). The numbers 5, 0, and 3 are highlighted in red.
Simplify. Mathematical expression: Dx is equal to 5 multiplied by -7, minus 0, plus 3 multiplied by -13. Numbers in red highlight specific terms of the operation.
Simplify. The equation D subscript x equals -74 is displayed on a white background.
Evaluate the determinant Dy.{D}_{y}. Use the constants to replace the coefficients of y. The 3x3 matrix D_y with numeric elements, where the second column (5, 0, 3) is highlighted in red.
Math instructions: 'Expand by minors using column 2. Be careful with the signs.' A 3x3 matrix is ​​shown with the pattern of alternating signs (+ - + / - + - / + - +) to remember. Calculation of Dy through the expansion of a 3x3 determinant. The numbers in red indicate the elements used in the cofactor expansion for the first row.
Evaluate the determinants. A mathematical equation that calculates Dy: Dy = -5(-10-2) + 0(-10-12) - 3(3-20). Some numbers appear in red, possibly indicating key steps or coefficients.
Simplify. A mathematical equation, Dy = -5(-12) + 0 - 3(-17), is shown in black text on a white background, detailing a calculation with positive and negative integers.
Simplify. Equation showing Dy equal to the sum of 60, 0, and 51.
Simplify. D sub y is equal to 111.
Evaluate the determinant Dz.{D}_{z}. Use the constants to replace the coefficients of z. D_z matrix with the third column highlighted in red, showing the values ​​5, 0 and 3.
Expand by minors using column 3. Be careful with signs. (A sign matrix for cofactor expansion is shown) Calculation of the determinant D_x through expansion by cofactors.
Evaluate the determinants. A mathematical equation is displayed: Dx = 5(15-4) - 0(9-(-10)) + 3(6-(-25)).
Simplify. A mathematical expression for D subscript x showing the calculation as 5 multiplied by 11, minus 0, plus 3 multiplied by 31.
Simplify. Mathematical equation with D sub x equal to fifty-five minus zero plus ninety-three, showing a simple arithmetic operation.
Simplify. A close-up view of the equation Dx = 148 against a white background.
Find x, y, and z. Formulas to calculate x, y, and z using the determinants Dx, Dy, Dz, and the principal determinant D, as in Cramer's Rule.
Substitute in the values. The equations show values ​​for x, y, and z as fractions: x = -74/-37, y = 111/-37, and z = 148/-37.
Simplify. The values ​​of the variables are shown: x is equal to 2, y is equal to -3, and z is equal to -4.
Write the solution as an ordered triple. A set of three-dimensional coordinates, (2, -3, -4), is displayed in dark gray text against a plain white background.
Check that the ordered triple is a solution to all three original equations. We leave the check to you.
The solution is (2,−3,−4).(2,-3,-4).
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Intermediate Algebra · 4.6절 · 1번
# 행렬의 연산계산자동 분류
85.OpenStax Intermediate Algebra · 4.6절 · 11번우리말 번역

크라머 공식을 이용하여 연립방정식을 푸세요: {3x+8y+2z=−52x+5y−3z=0x+2y−2z=−1.\left\{\begin{array}{l}3x+8y+2z=-5 \\ 2x+5y-3z=0 \\ x+2y-2z=-1\end{array}\right..

영어 원문 보기

Solve the system of equations using Cramer’s Rule: {3x+8y+2z=−52x+5y−3z=0x+2y−2z=−1.\left\{\begin{array}{l}3x+8y+2z=-5 \\ 2x+5y-3z=0 \\ x+2y-2z=-1\end{array}\right..

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(−9,3,−1)(-9,3,-1)

원본 교재 풀이(영어)

(−9,3,−1)(-9,3,-1)

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Intermediate Algebra · 4.6절 · 42번
# 행렬의 연산계산자동 분류
86.OpenStax Intermediate Algebra · 4.6절 · 12번우리말 번역

크라머 공식을 이용하여 연립방정식을 푸세요: {3x+y−6z=−32x+6y+3z=03x+2y−3z=−6.\left\{\begin{array}{l}3x+y-6z=-3 \\ 2x+6y+3z=0 \\ 3x+2y-3z=-6\end{array}\right..

영어 원문 보기

Solve the system of equations using Cramer’s Rule: {3x+y−6z=−32x+6y+3z=03x+2y−3z=−6.\left\{\begin{array}{l}3x+y-6z=-3 \\ 2x+6y+3z=0 \\ 3x+2y-3z=-6\end{array}\right..

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(−6,3,−2)(-6,3,-2)

원본 교재 풀이(영어)

(−6,3,−2)(-6,3,-2)

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Intermediate Algebra · 4.6절 · 22번
# 행렬의 연산계산자동 분류
87.OpenStax Intermediate Algebra · 4.6절 · 7번우리말 번역

크라메르 공식을 이용하여 연립방정식을 푸세요: {x+3y=4−2x−6y=3.\left\{\begin{array}{l}x+3y=4 \\ -2x-6y=3\end{array}\right..

영어 원문 보기

Solve the system of equations using Cramer’s rule : {x+3y=4−2x−6y=3.\left\{\begin{array}{l}x+3y=4 \\ -2x-6y=3\end{array}\right..

정답·풀이 보기

{x+3y=4−2x−6y=3행렬식 D 를 변수의 계수를 이용하여구한다.D=∣13−2−6∣D=−6−(−6)D=0\begin{array}{cccccc} & & & & & \left\{\begin{array}{l}x+3y=4 \\ -2x-6y=3\end{array}\right. \\ \begin{array}{c}\text{행렬식}\,D\,\text{를 변수의 계수를 이용하여} \\ \text{구한다.}\end{array} & & & & & D=|\begin{array}{cccc}1 & & & 3 \\ -2 & & & -6\end{array}| \\ & & & & & D=-6-(-6) \\ & & & & & D=0\end{array}

이 연립방정식은 크라메르 공식으로 풀 수 없다. 그러나 행렬식 Dx{D}_{x} 와 Dy{D}_{y} 의 값을 보면 이 연립방정식이 해가 무수히 많은지 해가 없는지 판단할 수 있다.

행렬식 Dx를 구한다.Dx=∣433−6∣Dx=−24−9Dx=−33\begin{array}{cccccc}\text{행렬식}\,{D}_{x}\text{를 구한다.} & & & & & \quad {D}_{x}=|\begin{array}{cccc}4 & & & 3 \\ 3 & & & -6\end{array}| \\ & & & & & \quad {D}_{x}=-24-9 \\ & & & & & \quad {D}_{x}=-33\end{array}

모든 행렬식이 0이 아니므로 이 연립방정식은 해가 없다. 해는 존재하지 않는다.

원본 교재 풀이(영어)

{x+3y=4−2x−6y=3Evaluate the determinant D, using thecoefficients of the variables.D=∣13−2−6∣D=−6−(−6)D=0\begin{array}{cccccc} & & & & & \left\{\begin{array}{l}x+3y=4 \\ -2x-6y=3\end{array}\right. \\ \begin{array}{c}\text{Evaluate the determinant}\,D,\,\text{using the} \\ \text{coefficients of the variables.}\end{array} & & & & & D=|\begin{array}{cccc}1 & & & 3 \\ -2 & & & -6\end{array}| \\ & & & & & D=-6-(-6) \\ & & & & & D=0\end{array}

We cannot use Cramer’s Rule to solve this system. But by looking at the value of the determinants Dx{D}_{x} and Dy,{D}_{y}, we can determine whether the system is dependent or inconsistent.

Evaluate the determinant Dx.Dx=∣433−6∣Dx=−24−9Dx=−33\begin{array}{cccccc}\text{Evaluate the determinant}\,{D}_{x}. & & & & & \quad {D}_{x}=|\begin{array}{cccc}4 & & & 3 \\ 3 & & & -6\end{array}| \\ & & & & & \quad {D}_{x}=-24-9 \\ & & & & & \quad {D}_{x}=-33\end{array}

Since all the determinants are not zero, the system is inconsistent. There is no solution.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Intermediate Algebra · 4.6절 · 6번
# 행렬의 연산계산자동 분류
88.OpenStax Intermediate Algebra · 4.6절 · 13번우리말 번역

크라머 공식을 이용하여 연립방정식을 푸세요: {4x−3y=88x−6y=14.\left\{\begin{array}{l}4x-3y=8 \\ 8x-6y=14\end{array}\right..

영어 원문 보기

Solve the system of equations using Cramer’s rule: {4x−3y=88x−6y=14.\left\{\begin{array}{l}4x-3y=8 \\ 8x-6y=14\end{array}\right..

정답·풀이 보기
# 행렬의 연산계산자동 분류
89.OpenStax Intermediate Algebra · 4.6절 · 14번우리말 번역

크라머 공식을 이용하여 연립방정식을 푸세요: {x=−3y+42x+6y=8.\left\{\begin{array}{l}x=-3y+4 \\ 2x+6y=8\end{array}\right..

영어 원문 보기

Solve the system of equations using Cramer’s rule: {x=−3y+42x+6y=8.\left\{\begin{array}{l}x=-3y+4 \\ 2x+6y=8\end{array}\right..

정답·풀이 보기

해가 무수히 많다

원본 교재 풀이(영어)

infinite solutions

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Intermediate Algebra · 4.6절 · 28번
# 행렬의 연산계산자동 분류
90.OpenStax Intermediate Algebra · 4.6절 · 8번우리말 번역

세 점 (5,−5),(5,-5), (4,−3),(4,-3), (3,−1)(3,-1) 이 한 직선 위에 있는지(일직선상에 있는지) 판단하세요.

영어 원문 보기

Determine whether the points (5,−5),(5,-5), (4,−3),(4,-3), and (3,−1)(3,-1) are collinear.

정답·풀이 보기
세 점 (x1, y1), (x2, y2), (x3, y3)의 좌표와 1로 이루어진 열이 있는 행렬 또는 행렬식이다. 기하에서 넓이를 계산하거나 세 점이 한 직선 위에 있는지 확인할 때 흔히 쓴다.
행렬식에 값을 대입한다. (5,−5),(5,-5), (4,−3),(4,-3), (3,−1)(3,-1) 3×3 행렬식이 있다. 첫째 행은 5, -5, 1, 둘째 행은 4, -3, 1, 셋째 행은 3, -1, 1이다.
3열을 이용하여 소행렬식으로 전개하여 행렬식의 값을 구한다. 3×3 행렬식을 여인수로 전개한 식이다. 계수 1, -1, 1이 곱해진 세 개의 2×2 행렬식의 합과 차로 나타낸다.
행렬식의 값을 구한다. 정수와 연산으로 이루어진 식이다. 괄호로 묶인 항들의 합과 차로 이루어져 있으며 1(-4-(-9)) - 1(-5-(-15)) + 1(-15-(-20))이다.
간단히 한다. 흰 배경 위에 식 1(5) - 1(10) + 1(5)가 있으며, 이 식을 간단히 하면 0이 된다.
간단히 한다. 약간 타원형으로 휜 검은색 세로 직선 하나가 아무 무늬 없는 흰 배경의 가운데에 놓여 있어, 단순하고 강렬한 추상적 디자인을 이룬다.
행렬식의 값이 0이므로 세 점은 한 직선 위에 있다.
원본 교재 풀이(영어)
Mathematical matrix or determinant showing three points (x1, y1), (x2, y2), (x3, y3) and a column of ones, commonly used in geometry for area calculations or collinearity tests.
Substitute the values into the determinant. (5,−5),(5,-5), (4,−3),(4,-3), and (3,−1)(3,-1) A 3x3 determinant is shown with values 5, -5, 1 in the first row; 4, -3, 1 in the second; and 3, -1, 1 in the third row.
Evaluate the determinant by expanding by minors using column 3. A mathematical expression showing the cofactor expansion of a 3x3 determinant, represented as a sum and difference of three 2x2 determinants with coefficients 1, -1, and 1.
Evaluate the determinants. A mathematical expression involving integers and operations is shown, featuring the sum and differences of parenthesized terms: 1(-4-(-9)) - 1(-5-(-15)) + 1(-15-(-20)).
Simplify. A mathematical expression 1(5) - 1(10) + 1(5) is shown on a white background, which simplifies to 0.
Simplify. A minimal black vertical line with a slight oval curvature is centered on a plain white background, creating a stark and simple abstract design.
The value of the determinant is 0, so the points are collinear.
한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Intermediate Algebra · 4.6절 · 5번
# 행렬의 연산계산자동 분류
91.OpenStax Intermediate Algebra · 4.6절 · 15번우리말 번역

세 점 (3,−2),(3,-2), (5,−3),(5,-3), (1,−1)(1,-1) 이 한 직선 위에 있는지(일직선상에 있는지) 판단하세요.

영어 원문 보기

Determine whether the points (3,−2),(3,-2), (5,−3),(5,-3), and (1,−1)(1,-1) are collinear.

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# 행렬의 연산계산자동 분류
92.OpenStax Intermediate Algebra · 4.6절 · 16번우리말 번역

세 점 (−4,−1),(-4,-1), (−6,2),(-6,2), (−2,−4)(-2,-4) 가 한 직선 위에 있는지(일직선상에 있는지) 판단하세요.

영어 원문 보기

Determine whether the points (−4,−1),(-4,-1), (−6,2),(-6,2), and (−2,−4)(-2,-4) are collinear.

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정답·풀이 보기
# 행렬의 연산계산자동 분류
93.OpenStax Intermediate Algebra · 4.6절 · 1번우리말 번역

2 × 2 행렬의 행렬식 구하기

다음 문제에서 각 정사각행렬의 행렬식의 값을 구하세요.

[6−23−1]\left[\begin{array}{c}6\quad -2 \\ 3\quad -1\end{array}\right]

영어 원문 보기

Evaluate the Determinant of a 2 × 2 Matrix

In the following exercises, evaluate the determinant of each square matrix.

[6−23−1]\left[\begin{array}{c}6\quad -2 \\ 3\quad -1\end{array}\right]

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Intermediate Algebra · 4.5절 · 22번
# 행렬의 연산계산자동 분류
94.OpenStax Intermediate Algebra · 4.6절 · 2번우리말 번역

2 × 2 행렬의 행렬식 구하기

다음 문제에서 각 정사각행렬의 행렬식의 값을 구하세요.

[−48−35]\left[\begin{array}{c}-4\quad 8 \\ -3\quad 5\end{array}\right]

영어 원문 보기

Evaluate the Determinant of a 2 × 2 Matrix

In the following exercises, evaluate the determinant of each square matrix.

[−48−35]\left[\begin{array}{c}-4\quad 8 \\ -3\quad 5\end{array}\right]

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# 행렬의 연산계산자동 분류
95.OpenStax Intermediate Algebra · 4.6절 · 3번우리말 번역

2 × 2 행렬의 행렬식 구하기

다음 문제에서 각 정사각행렬의 행렬식의 값을 구하세요.

[−350−4]\left[\begin{array}{cccc}-3 & & & 5 \\ 0 & & & -4\end{array}\right]

영어 원문 보기

Evaluate the Determinant of a 2 × 2 Matrix

In the following exercises, evaluate the determinant of each square matrix.

[−350−4]\left[\begin{array}{cccc}-3 & & & 5 \\ 0 & & & -4\end{array}\right]

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Intermediate Algebra · 4.5절 · 9번
# 행렬의 연산계산자동 분류
96.OpenStax Intermediate Algebra · 4.6절 · 4번우리말 번역

2 × 2 행렬의 행렬식 구하기

다음 문제에서 각 정사각행렬의 행렬식의 값을 구하세요.

[−207−5]\left[\begin{array}{cccc}-2 & & & 0 \\ 7 & & & -5\end{array}\right]

영어 원문 보기

Evaluate the Determinant of a 2 × 2 Matrix

In the following exercises, evaluate the determinant of each square matrix.

[−207−5]\left[\begin{array}{cccc}-2 & & & 0 \\ 7 & & & -5\end{array}\right]

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정답·풀이 보기
# 행렬의 연산계산자동 분류
97.OpenStax Intermediate Algebra · 4.6절 · 5번우리말 번역

3 × 3 행렬의 행렬식의 값 구하기

다음 연습문제에서 주어진 소행렬식을 찾은 다음 그 값을 구하세요.

∣3−14−10−2−415∣|\begin{array}{ccccccc}3 & & & -1 & & & 4 \\ -1 & & & 0 & & & -2 \\ -4 & & & 1 & & & 5\end{array}| 소행렬식 ⓐ a1{a}_{1} ⓑ b2{b}_{2} ⓒ c3{c}_{3} 을 구하세요.

영어 원문 보기

Evaluate the Determinant of a 3 × 3 Matrix

In the following exercises, find and then evaluate the indicated minors.

∣3−14−10−2−415∣|\begin{array}{ccccccc}3 & & & -1 & & & 4 \\ -1 & & & 0 & & & -2 \\ -4 & & & 1 & & & 5\end{array}| Find the minor ⓐ a1{a}_{1} ⓑ b2{b}_{2} ⓒ c3{c}_{3}

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Intermediate Algebra · 4.6절 · 14번
# 행렬의 연산계산자동 분류
98.OpenStax Intermediate Algebra · 4.6절 · 6번우리말 번역

3 × 3 행렬의 행렬식의 값 구하기

다음 연습문제에서 주어진 소행렬식을 찾은 다음 그 값을 구하세요.

∣−1−324−2−1−20−3∣|\begin{array}{ccccccc}-1 & & & -3 & & & 2 \\ 4 & & & -2 & & & -1 \\ -2 & & & 0 & & & -3\end{array}| 소행렬식 ⓐ a1{a}_{1} ⓑ b1{b}_{1} ⓒ c2{c}_{2} 를 구하세요.

영어 원문 보기

Evaluate the Determinant of a 3 × 3 Matrix

In the following exercises, find and then evaluate the indicated minors.

∣−1−324−2−1−20−3∣|\begin{array}{ccccccc}-1 & & & -3 & & & 2 \\ 4 & & & -2 & & & -1 \\ -2 & & & 0 & & & -3\end{array}| Find the minor ⓐ a1{a}_{1} ⓑ b1{b}_{1} ⓒ c2{c}_{2}

답 쓰고 채점
ⓐ
ⓑ
ⓒ
정답·풀이 보기

ⓐ 6 ⓑ −14-14 ⓒ −6-6

원본 교재 풀이(영어)

ⓐ 6 ⓑ −14-14 ⓒ −6-6

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Algebra and Trigonometry · 11.5절 · 1번
# 행렬의 연산계산자동 분류
99.OpenStax Intermediate Algebra · 4.6절 · 7번우리말 번역

3 × 3 행렬의 행렬식의 값 구하기

다음 연습문제에서 주어진 소행렬식을 찾은 다음 그 값을 구하세요.

∣2−3−4−12−30−1−2∣|\begin{array}{ccccccc}2 & & & -3 & & & -4 \\ -1 & & & 2 & & & -3 \\ 0 & & & -1 & & & -2\end{array}| 소행렬식 ⓐ a2{a}_{2} ⓑ b2{b}_{2} ⓒ c2{c}_{2} 를 구하세요.

영어 원문 보기

Evaluate the Determinant of a 3 × 3 Matrix

In the following exercises, find and then evaluate the indicated minors.

∣2−3−4−12−30−1−2∣|\begin{array}{ccccccc}2 & & & -3 & & & -4 \\ -1 & & & 2 & & & -3 \\ 0 & & & -1 & & & -2\end{array}| Find the minor ⓐ a2{a}_{2} ⓑ b2{b}_{2} ⓒ c2{c}_{2}

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Algebra and Trigonometry · 11.5절 · 5번
# 행렬의 연산계산자동 분류
100.OpenStax Intermediate Algebra · 4.6절 · 8번우리말 번역

3 × 3 행렬의 행렬식의 값 구하기

다음 연습문제에서 주어진 소행렬식을 찾은 다음 그 값을 구하세요.

∣−2−231−30−23−2∣|\begin{array}{ccccccc}-2 & & & -2 & & & 3 \\ 1 & & & -3 & & & 0 \\ -2 & & & 3 & & & -2\end{array}| 소행렬식 ⓐ a3{a}_{3} ⓑ b3{b}_{3} ⓒ c3{c}_{3} 을 구하세요.

영어 원문 보기

Evaluate the Determinant of a 3 × 3 Matrix

In the following exercises, find and then evaluate the indicated minors.

∣−2−231−30−23−2∣|\begin{array}{ccccccc}-2 & & & -2 & & & 3 \\ 1 & & & -3 & & & 0 \\ -2 & & & 3 & & & -2\end{array}| Find the minor ⓐ a3{a}_{3} ⓑ b3{b}_{3} ⓒ c3{c}_{3}

답 쓰고 채점
ⓐ
ⓑ
ⓒ
정답·풀이 보기

ⓐ 9 ⓑ −3-3 ⓒ 8

원본 교재 풀이(영어)

ⓐ 9 ⓑ −3-3 ⓒ 8

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Intermediate Algebra · 4.5절 · 8번
# 행렬의 연산계산자동 분류