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문제 은행 · 기초 수학 · 공통수학1 · 다항식
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1,886문제 · 19 / 95쪽
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한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Intermediate Algebra · 12.4절 · 7번은 삼항식이 되는데, 는 이항식이 되는 이유는 무엇인가요?
Why does result in a trinomial, but result in a binomial?
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더하세요:
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간단히 하세요:
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동류항을 정리하세요:
Combine like terms:
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변수가 둘 이상인 단항식을 나눌 때는 변수마다 분수를 하나씩 쓴다.
| 분수로 고쳐 쓴다. | |
| 분수의 곱셈을 이용한다. | |
| 간단히 하고 몫의 성질을 이용한다. | |
| 곱한다. |
When we divide monomials with more than one variable, we write one fraction for each variable.
| Rewrite as a fraction. | |
| Use fraction multiplication. | |
| Simplify and use the Quotient Property. | |
| Multiply. |
몫을 구하세요:
Find the quotient:
몫을 구하세요:
Find the quotient:
몫을 구하세요:
Find the quotient:
공통인수로 약분하여 을 간단히 하고, 지수를 빼서 문자를 간단히 하는 데 매우 주의한다.
| 간단히 하고 몫의 성질을 이용한다. |
Be very careful to simplify by dividing out a common factor, and to simplify the variables by subtracting their exponents.
| Simplify and use the Quotient Property. |
몫을 구하세요:
Find the quotient:
몫을 구하세요:
Find the quotient:
몫을 구하세요:
Find the quotient:
| 분수로 다시 쓴다. | |
| 각 항을 나누는 식으로 나눈다. 부호에 주의한다! | |
| 간단히 한다. |
| Rewrite as a fraction. | |
| Divide each term by the divisor. Be careful with the signs! | |
| Simplify. |
몫을 구하세요:
Find the quotient:
몫을 구하세요:
Find the quotient:
몫을 구하세요:
Find the quotient:
![]() |
|
| 나눗셈 형태로 쓴다. 피제수가 내림차순으로 정리되어 있는지 확인한다. | ![]() |
| 을 로 나눈다. “ 에 무엇을 곱해야 이 될까?”라고 스스로 물어보면 도움이 된다. | ![]() |
| 답 를 몫 자리에, 피제수의 항 위에 맞추어 쓴다. 와 를 곱한다. 동류항을 피제수 아래에 맞추어 쓴다. | ![]() |
| 에서 를 뺀다. 부호를 바꾼 다음 더하면 더 쉬울 수 있다. 그런 다음 마지막 항 20 을 내려 쓴다. | ![]() |
| 를 로 나눈다. “ 에 무엇을 곱해야 가 될까?”라고 스스로 물어보면 도움이 된다. 답 를 몫 자리에, 피제수의 상수항 위에 맞추어 쓴다. | ![]() |
| 4 와 를 곱한다. | ![]() |
| 에서 을 뺀다. | ![]() |
| 검산: 몫과 나누는 식을 곱한다. 피제수가 나와야 한다. |
![]() |
|
| Write it as a long division problem. Be sure the dividend is in standard form. | ![]() |
| Divide by It may help to ask yourself, “What do I need to multiply by to get ?” | ![]() |
| Put the answer, in the quotient over the term. Multiply times Line up the like terms under the dividend. | ![]() |
| Subtract from You may find it easier to change the signs and then add. Then bring down the last term, 20. | ![]() |
| Divide by It may help to ask yourself, “What do I need to multiply by to get ?” Put the answer, , in the quotient over the constant term. | ![]() |
| Multiply 4 times | ![]() |
| Subtract from | ![]() |
| Check: Multiply the quotient by the divisor. You should get the dividend. |
몫을 구하세요:
Find the quotient:
몫을 구하세요:
Find the quotient:
몫을 구하세요:
Find the quotient:
피제수에 항이 없음에 주목한다. 자리를 채우기 위해 을 넣는다.
![]() |
|
| 긴 나눗셈 꼴로 쓴다. 피제수를 내림차순으로 정리하고, 빠진 항 자리에는 0을 넣은 항을 채워 둔다. | ![]() |
| 을 로 나눈다. 그 답 을 몫의 항 위에 쓴다. 에 를 곱한다. 동류항끼리 줄을 맞춘다. 뺀 뒤 그 아래 항을 내려 쓴다. | ![]() |
| 을 로 나눈다. 그 답 을 몫의 항 위에 쓴다. 에 을 곱한다. 동류항끼리 줄을 맞춘다. 뺀 뒤 이어지는 항을 내려 쓴다. | ![]() |
| 을 로 나눈다. 그 답 를 몫의 항 위에 쓴다. 에 을 곱한다. 동류항끼리 줄을 맞춘다. 뺀 뒤 이어지는 항을 내려 쓴다. | ![]() |
| 를 로 나눈다. 그 답 을 몫의 상수항 위에 쓴다. 에 을 곱한다. 동류항끼리 줄을 맞춘다. 부호를 바꾸어 더한다. 나머지는 나누는 식을 분모로 하는 분수로 나타낸다. | ![]() |
| 검산하려면 을 계산한다. 그 결과는 이어야 한다. |
Notice that there is no term in the dividend. We will add as a placeholder.
![]() |
|
| Write it as a long division problem. Be sure the dividend is in standard form with placeholders for missing terms. | ![]() |
| Divide by Put the answer, in the quotient over the term. Multiply times Line up the like terms. Subtract and then bring down the next term. | ![]() |
| Divide by Put the answer, in the quotient over the term. Multiply times Line up the like terms Subtract and bring down the next term. | ![]() |
| Divide by Put the answer, in the quotient over the term. Multiply times Line up the like terms. Subtract and bring down the next term. | ![]() |
| Divide by Put the answer, in the quotient over the constant term. Multiply times Line up the like terms. Change the signs, add. Write the remainder as a fraction with the divisor as the denominator. | ![]() |
| To check, multiply . The result should be |
몫을 구하세요:
Find the quotient: