가 단위 접선 벡터일 때, 는 얼마인지 구하세요.
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If is a unit tangent vector, what is ?
문제 은행 · 미적분 · 대학 미적분 · 벡터와 공간
단위접선벡터, 주법선벡터, 종법선벡터와 접촉평면을 구한다
유형·난이도는 우리말 풀이가 붙은 문제는 선생님이 정했고, 나머지는 자동 분류라 다를 수 있어요. 난이도가 정해지지 않은 문제는 난이도로 거를 때 빠집니다.
26문제 · 1 / 2쪽
가 단위 접선 벡터일 때, 는 얼마인지 구하세요.
If is a unit tangent vector, what is ?
가 단위법선벡터일 때, 의 값은 무엇입니까?
If is a unit normal vector, what is ?
가속도 벡터 는 어떤 두 벡터로 정해지는 평면 위에 놓여 있습니까?
The acceleration vector lies in the plane defined by what two vectors?
는 가속도가 물체의 _____ 에 얼마나 영향을 주는지를 나타낸다.
measures how much the acceleration is affecting the _____ of an object.
연습문제 5–8 에서 가 주어졌을 때, 를 구하고 주어진 의 값에서의 값을 구하세요.
,
In Exercises 5–8 , given , find and evaluate it at the indicated value of .
,
연습문제 5–8 에서 가 주어졌을 때, 를 구하고 주어진 의 값에서의 값을 구하세요.
,
In Exercises 5–8 , given , find and evaluate it at the indicated value of .
,
연습문제 5–8에서 가 주어졌을 때, 를 구하고 지정된 의 값에서 그 값을 구하세요.
,
In Exercises 5–8 , given , find and evaluate it at the indicated value of .
,
. (주의하자. 이고 실제로는 이므로, 이 식은 로만 간단히 할 수 없다.)
. (Be careful; this cannot be simplified as just as , but rather .)
연습문제 5–8에서 가 주어졌을 때, 를 구하고 지정된 의 값에서 그 값을 구하세요.
,
In Exercises 5–8 , given , find and evaluate it at the indicated value of .
,
연습문제 21–24에서 를 구하세요.
In Exercises 21–24 , find .
연습문제 21–24에서 를 구하세요.
In Exercises 21–24 , find .
연습문제 21–24에서 를 구하세요.
;
In Exercises 21–24 , find .
;
연습문제 21–24에서 를 구하세요.
In Exercises 21–24 , find .
연습문제 25–30에서 가 주어졌을 때 와 을 구하세요. 주어진 구간에서 의 그래프를 그리고, 주어진 의 값에서 와 의 상대적인 크기에 대해 설명하세요.
( 에서); 과 을 생각하세요.
In Exercises 25–30 , find and given . Sketch on the indicated interval, and comment on the relative sizes of and at the indicated values.
on ; consider and .
이고 이다.
일 때, 이고 이다;
일 때, 이고 이다.
에서는 모든 가속도가 속력이 아니라 속도의 방향을 바꾸는 형태로 나타난다; 에서는 방향을 바꾸는 데보다 속력을 바꾸는 데 더 많은 가속도가 쓰인다.
and
At , and ;
At , and .
At , all acceleration comes in the form of changing the direction of velocity and not the speed; at , more acceleration comes in changing the speed than in changing direction.
연습문제 25–30에서 가 주어졌을 때 와 을 구하세요. 주어진 구간에서 의 그래프를 그리고, 주어진 의 값에서 와 의 상대적인 크기에 대해 설명하세요.
( 에서); 과 를 생각하세요.
In Exercises 25–30 , find and given . Sketch on the indicated interval, and comment on the relative sizes of and at the indicated values.
on ; consider and .
이고 이다.
일 때, 이고 이다;
일 때, 이고 이다.
에서는 가속도가 속력을 바꾸는 것과 방향을 바꾸는 것에서 “같은 정도로” 나온다; 에서는 가속도 자체가 거의 이다; 의 값이 작은 것은 속력이 거의 일정함을 보여 주고, 의 값이 작은 것은 방향이 빠르게 바뀌지 않음을 보여 준다.
and
At , and ;
At , and .
At , acceleration comes from changing speed and changing direction in “equal measure;” at , acceleration is nearly as it is; the low value of shows that the speed is nearly constant and the low value of shows the direction is not changing quickly.
연습문제 25–30에서 가 주어졌을 때 와 을 구하세요. 주어진 구간에서 의 그래프를 그리고, 주어진 의 값에서 와 의 상대적인 크기에 대해 설명하세요.
( 에서); 과 를 생각하세요.
In Exercises 25–30 , find and given . Sketch on the indicated interval, and comment on the relative sizes of and at the indicated values.
on ; consider and .
이고 이다.
일 때, 이고 이다;
일 때, 이고 이다.
물체가 일정한 속력으로 움직이므로 모든 가속도는 방향을 바꾸는 데서 나오며, 따라서 이다. 는 항상 와 평행하지만 길이가 두 배이므로 이다.
and
At , and ;
At , and .
The object moves at constant speed, so all acceleration comes from changing direction, hence . is always parallel to , but twice as long, hence .
연습문제 25–30에서 가 주어졌을 때 와 을 구하세요. 주어진 구간에서 의 그래프를 그리고, 주어진 값에서 와 의 상대적인 크기에 대해 설명하세요.
, 구간 ; 와 에서 생각하세요.
In Exercises 25–30 , find and given . Sketch on the indicated interval, and comment on the relative sizes of and at the indicated values.
on ; consider and .
이고
일 때 이고 이다.
일 때 이고 이다.
물체는 속력이 증가하며 움직이고(상수인 가속도로 증가), 따라서 이다. 물체의 속력이 증가하는데도 항상 반지름이 1인 원을 따라 움직이므로, 방향은 더 빠르게 변해야 한다. 방향을 바꾸는 가속도의 크기는 시간이 지날수록 증가한다.
and
At , and ;
At , and .
The object moves at increasing speed (increasing at a constant rate of acceleration), hence . Since the object is increasing speed yet always traveling in a circle of radius 1, the direction must change more quickly; the amount of acceleration that changes direction increases over time.
연습문제 25–30에서 가 주어졌을 때 와 을 구하세요. 주어진 구간에서 의 그래프를 그리고, 주어진 값에서 와 의 상대적인 크기에 대해 설명하세요.
, 구간 , 단 ; 과 에서 생각하세요.
In Exercises 25–30 , find and given . Sketch on the indicated interval, and comment on the relative sizes of and at the indicated values.
on , where ; consider and .
이고
일 때 이고 이다.
일 때 이고 이다.
물체는 일정한 속력으로 움직이므로 는 항상 0 이다. 물체는 축을 따라 일정한 비율로 “상승”하므로, 모든 가속도는 축 둘레를 도는 방향 변화에서 나온다. 이 원의 반지름이 클수록 가속도가 크므로 이다.
and
At , and ;
At , and .
The object moves at constant speed, meaning that is always 0. The object “rises” along the -axis at a constant rate, so all acceleration comes in the form of changing direction circling the -axis. The greater the radius of this circle the greater the acceleration, hence .
연습문제 25–30에서 가 주어졌을 때 와 을 구하세요. 주어진 구간에서 의 그래프를 그리고, 주어진 값에서 와 의 상대적인 크기에 대해 설명하세요.
, 구간 ; 과 에서 생각하세요.
In Exercises 25–30 , find and given . Sketch on the indicated interval, and comment on the relative sizes of and at the indicated values.
on ; consider and .
이고
일 때 이고 이다.
일 때 이고 이다.
물체는 일정한 속력으로 움직이므로 는 항상 0 이다. 따라서 가속도는 항상 진행 방향에 수직이다. 이 경우에는 항상 진행 방향에 수직인 단위벡터의 5배이다.
and
At , and ;
At , and .
The object moves at constant speed, meaning that is always 0. Acceleration is thus always perpendicular to the direction of travel; in this particular case, it is always 5 times the unit vector pointing orthogonal to the direction of travel.
아래는 삼차원 곡선과 한 점에서의 접촉원(밀착원)을 그린 것이다. 이 그림에 와 을 표시하세요. 는 종이 밖으로 독자 쪽을 향하나요, 아니면 종이 안으로 독자에게서 멀어지는 쪽을 향하나요?

In the sketch below of a three-dimensional curve and its osculating circle at a point, label and . Will be pointing out of the paper towards the reader, or into the paper away from the reader?

는 곡선에 접하고, 은 곡선에 수직이다.

오른손 법칙과 을 이용하면 는 종이 밖(독자 쪽)을 향한다.
이를 확인하려면, 오른손의 네 손가락을 의 방향으로 향한 뒤 의 방향이 될 때까지 안쪽으로 감아 쥔다. 이렇게 하려면 엄지손가락이 자신에게서 멀어지는 쪽이 아니라 자신을 향해야 한다. 엄지손가락이 가리키는 방향이 의 방향이다.
is tangent to the curve, while is perpendicular to it.

Using the right-hand rule and , points out of the page (towards the reader).
To see this, point the fingers of your right hand in the direction of , and curl them inwards until they are in the direction of . To do this, your thumb must be pointing towards you, not away from you. Your thumb shows the direction of .
공식 에서 는 속력을 뜻하나요, 아니면 호의 길이를 뜻하나요?
In the formula does stand for speed, or for arclength?
이 식에서 는 호의 길이를 뜻한다.
에서 까지의 아주 작은 구간을 잡으면, 곡선이 직선으로 근사되므로 호의 길이의 변화량 는 근사적으로 이다. 따라서 이고, 이로부터 를 얻는다.
속도의 크기는 속력이며, 이 교재에서는 보통 이것을 로 나타낸다. 즉 이다. 이 때문에 는 호의 길이를, 는 속력을 뜻한다는, 혼동하기 쉽지만 표준적인 관례가 생긴다.
In this equation, stands for arclength.
When we take a very small interval from to , the change in arclength is approximately , because our curve is approximated by a straight line. So, , leading to .
The magnitude of velocity is speed; in this text we generally call this . That is, . This leads to the potentially confusing (but standard) convention that stands for arclength, while stands for speed.