문제 은행 · 기초 수학 · 중학 수학 · 방정식과 부등식

일차방정식

등식의 성질로 일차방정식을 풀고 문장으로 된 문제에 활용한다

유형·난이도는 우리말 풀이가 붙은 문제는 선생님이 정했고, 나머지는 자동 분류라 다를 수 있어요. 난이도가 정해지지 않은 문제는 난이도로 거를 때 빠집니다.

3,028문제 · 123 / 152쪽

2441.OpenStax Elementary Algebra · 3.5절 · 13번우리말 번역

버스 두 대가 같은 시각에 빌링스를 출발합니다. 시애틀행 버스는 I-90 도로를 따라 시속 73마일의 속력으로 서쪽으로 가고, 시카고행 버스는 시속 79마일의 속력으로 동쪽으로 갑니다. 두 버스가 532마일 떨어지려면 몇 시간이 걸리는지 구하세요.

영어 원문 보기

Two busses leave Billings at the same time. The Seattle bus heads west on I-90 at a speed of 73 miles per hour while the Chicago bus heads east at a speed of 79 miles an hour. How many hours will it take them to be 532 miles apart?

답 쓰고 채점
시간
정답·풀이 보기
# 일차방정식활용자동 분류
2442.OpenStax Elementary Algebra · 3.5절 · 14번우리말 번역

두 척의 배가 같은 시각에 카이로의 같은 부두를 떠납니다. 한 척은 미시시피 강을 따라 북쪽으로 가고, 다른 한 척은 남쪽으로 갑니다. 북쪽으로 가는 배는 시속 4마일로 갑니다. 남쪽으로 가는 배는 시속 8마일로 갑니다. 두 배가 54마일 떨어지려면 얼마나 걸리는지 구하세요.

영어 원문 보기

Two boats leave the same dock in Cairo at the same time. One heads north on the Mississippi River while the other heads south. The northbound boat travels four miles per hour. The southbound boat goes eight miles per hour. How long will it take them to be 54 miles apart?

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 9.2절 · 15번
# 일차방정식활용자동 분류
2443.OpenStax Elementary Algebra · 3.5절 · 15번우리말 번역

로레나는 공원 둘레의 길을 걸으면 30분이 걸립니다. 조깅을 하면 20분이 걸립니다. 로레나의 조깅 속력은 걷는 속력보다 시속 1.5마일 더 빠릅니다. 로레나의 걷는 속력과 조깅 속력을 구하세요.

영어 원문 보기

Lorena walks the path around the park in 30 minutes. If she jogs, it takes her 20 minutes. Her jogging speed is 1.5 miles per hour faster than her walking speed. Find Lorena’s walking speed and jogging speed.

정답·풀이 보기

걷기 시속 3마일, 조깅 시속 4.5마일

원본 교재 풀이(영어)

walking 3 mph, jogging 4.5 mph

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Elementary Algebra · 3.5절 · 4번
# 일차방정식활용자동 분류
2444.OpenStax Elementary Algebra · 3.5절 · 16번우리말 번역

줄리안은 자전거를 타고 오르막을 45분 동안 올라간 다음, 방향을 돌려 내리막을 달려 되돌아옵니다. 출발한 곳으로 돌아오는 데 15분이 걸립니다. 오르막 속력은 내리막 속력보다 시속 3.2마일 느립니다. 줄리안의 오르막 속력과 내리막 속력을 구하세요.

영어 원문 보기

Julian rides his bike uphill for 45 minutes, then turns around and rides back downhill. It takes him 15 minutes to get back to where he started. His uphill speed is 3.2 miles per hour slower than his downhill speed. Find Julian’s uphill and downhill speed.

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Intermediate Algebra · 2.2절 · 24번
# 일차방정식활용자동 분류
2445.OpenStax Elementary Algebra · 3.5절 · 17번우리말 번역

카시우스는 보트를 타고 45분 동안 강을 거슬러 올라갑니다. 강을 따라 내려와 돌아오는 데는 30분이 걸립니다. 거슬러 올라갈 때의 속력은 내려올 때의 속력보다 시속 3마일 느립니다. 거슬러 올라갈 때의 속력과 내려올 때의 속력을 구하세요.

영어 원문 보기

Cassius drives his boat upstream for 45 minutes. It takes him 30 minutes to return downstream. His speed going upstream is three miles per hour slower than his speed going downstream. Find his upstream and downstream speeds.

정답·풀이 보기

거슬러 올라갈 때 시속 6마일, 내려올 때 시속 9마일

원본 교재 풀이(영어)

upstream 6 mph, downstream 9 mph

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 4.7절 · 12번
# 일차방정식활용자동 분류
2446.OpenStax Elementary Algebra · 3.5절 · 18번우리말 번역

달린은 차가 막히지 않을 때 직장까지 운전해서 가는 데 20분이 걸립니다. 차가 많이 막힐 때 집으로 돌아오는 데는 36분이 걸립니다. 차가 막히지 않을 때의 속력은 많이 막힐 때의 속력보다 시속 24마일 빠릅니다. 차가 막히지 않을 때와 많이 막힐 때의 속력을 각각 구하세요.

영어 원문 보기

It takes Darline 20 minutes to drive to work in light traffic. To come home, when there is heavy traffic, it takes her 36 minutes. Her speed in light traffic is 24 miles per hour faster than her speed in heavy traffic. Find her speed in light traffic and in heavy traffic.

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Elementary Algebra · 2.5절 · 56번
# 일차방정식활용자동 분류
2447.OpenStax Elementary Algebra · 3.5절 · 19번우리말 번역

1:30에 말론은 해변까지 7.6마일의 거리를 가기 위해 집을 나섰습니다. 2:15까지는 스케이트보드를 탔고, 나머지 길은 걸어갔습니다. 말론은 3:00에 해변에 도착했습니다. 스케이트보드를 탈 때의 속력은 걸을 때의 속력의 2.5배입니다. 스케이트보드를 탈 때와 걸을 때의 속력을 각각 구하세요.

영어 원문 보기

At 1:30 Marlon left his house to go to the beach, a distance of 7.6 miles. He rode his skateboard until 2:15, then walked the rest of the way. He arrived at the beach at 3:00. Marlon’s speed on his skateboard is 2.5 times his walking speed. Find his speed when skateboarding and when walking.

정답·풀이 보기

스케이트보드 시속 7.2마일, 걷기 시속 2.9마일

원본 교재 풀이(영어)

skateboarding 7.2 mph, walking 2.9 mph

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 5.6절 · 39번
# 일차방정식활용자동 분류
2448.OpenStax Elementary Algebra · 3.5절 · 20번우리말 번역

에런은 9:15에 108마일 떨어진 산속 오두막으로 운전해서 출발했습니다. 10:45까지는 고속도로를 달렸고, 그 후에는 산길을 달렸습니다. 그는 11:05에 도착했습니다. 고속도로에서의 속력은 산길에서의 속력의 3배였습니다. 에런이 고속도로와 산길에서 달린 속력을 각각 구하세요.

영어 원문 보기

Aaron left at 9:15 to drive to his mountain cabin 108 miles away. He drove on the freeway until 10:45, and then he drove on the mountain road. He arrived at 11:05. His speed on the freeway was three times his speed on the mountain road. Find Aaron’s speed on the freeway and on the mountain road.

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 6.4절 · 5번
# 일차방정식활용자동 분류
2449.OpenStax Elementary Algebra · 3.5절 · 21번우리말 번역

마리솔은 2:30에 로스앤젤레스를 떠나 95마일 떨어진 산타바바라까지 운전해서 갔습니다. 3:20까지는 차가 많이 막혔습니다. 나머지 길은 차가 매우 적은 도로를 달려 4:20에 도착했습니다. 차가 많이 막힐 때의 속력은 차가 적을 때의 속력보다 시속 40마일 느렸습니다. 차가 많이 막힐 때와 차가 적을 때의 속력을 각각 구하세요.

영어 원문 보기

Marisol left Los Angeles at 2:30 to drive to Santa Barbara, a distance of 95 miles. The traffic was heavy until 3:20. She drove the rest of the way in very light traffic and arrived at 4:20. Her speed in heavy traffic was 40 miles per hour slower than her speed in light traffic. Find her speed in heavy traffic and in light traffic.

정답·풀이 보기

차가 많이 막힐 때 시속 30마일, 차가 적을 때 시속 70마일

원본 교재 풀이(영어)

heavy traffic 30 mph, light traffic 70 mph

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Elementary Algebra · 3.2절 · 19번
# 일차방정식활용자동 분류
2450.OpenStax Elementary Algebra · 3.5절 · 22번우리말 번역

리제트는 마라톤을 준비하며 훈련하고 있다. 그녀는 7:00에 집을 나서 8:15까지 달렸고, 이후 11:15까지 걸었다. 그녀가 이동한 총 거리는 19마일이다. 달리기 속력은 걷기 속력보다 시속 5마일 더 빠르다. 그녀의 달리기 속력과 걷기 속력을 구하세요.

영어 원문 보기

Lizette is training for a marathon. At 7:00 she left her house and ran until 8:15, then she walked until 11:15. She covered a total distance of 19 miles. Her running speed was five miles per hour faster than her walking speed. Find her running and walking speeds.

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 8.3절 · 9번
# 일차방정식활용자동 분류
2451.OpenStax Elementary Algebra · 3.5절 · 23번우리말 번역

존은 로스앤젤레스에서 열리는 회의에 참석하기 위해 오전 8:35에 어바인에 있는 집에서 출발하여 45마일 떨어진 로스앤젤레스까지 운전했다. 그는 9:50에 회의에 도착했다. 오후 3:30에 회의장을 떠나 집으로 운전했고, 오후 5:18에 집에 도착했다.

  • ⓐ 어바인에서 로스앤젤레스까지 운전한 평균 속력은 얼마입니까?
  • ⓑ 로스앤젤레스에서 어바인까지 운전한 평균 속력은 얼마입니까?
  • ⓒ 이 회의를 오가며 운전하는 데 걸린 총 시간은 얼마입니까?
  • ⓓ 존은 왕복 총 90마일을 운전했다. 그의 평균 속력을 구하세요. (반올림하여 소수 첫째 자리까지 나타내세요.)
영어 원문 보기

John left his house in Irvine at 8:35 am to drive to a meeting in Los Angeles, 45 miles away. He arrived at the meeting at 9:50. At 3:30 pm, he left the meeting and drove home. He arrived home at 5:18.

  • ⓐ What was his average speed on the drive from Irvine to Los Angeles?
  • ⓑ What was his average speed on the drive from Los Angeles to Irvine?
  • ⓒ What was the total time he spent driving to and from this meeting?
  • ⓓ John drove a total of 90 miles roundtrip. Find his average speed. (Round to the nearest tenth.)
답 쓰고 채점
ⓐ
마일/시(mph)
ⓑ
마일/시(mph)
ⓒ
시간
ⓓ
마일/시(mph)
정답·풀이 보기

ⓐ 시속 36마일 ⓑ 시속 25마일 ⓒ 3.05시간 ⓓ 시속 29.5마일

원본 교재 풀이(영어)

ⓐ 36 mph ⓑ 25 mph ⓒ 3.05 hours ⓓ 29.5 mph

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Intermediate Algebra · 2.3절 · 17번
# 일차방정식활용자동 분류
2452.OpenStax Elementary Algebra · 3.5절 · 24번우리말 번역

세라는 친구의 결혼식에 3:00에 도착하고 싶다. 세라의 집에서 결혼식장까지의 거리는 95마일이다. 평소 교통 상황을 바탕으로, 세라는 처음 15마일은 시속 60마일로, 다음 10마일은 시속 30마일로, 나머지 거리는 시속 70마일로 운전할 수 있을 것이라고 예상한다.

  • ⓐ 세라가 처음 15마일을 운전하는 데 얼마나 걸립니까?
  • ⓑ 세라가 다음 10마일을 운전하는 데 얼마나 걸립니까?
  • ⓒ 세라가 나머지 거리를 운전하는 데 얼마나 걸립니까?
  • ⓓ 세라는 몇 시에 집을 나서야 합니까?
영어 원문 보기

Sarah wants to arrive at her friend’s wedding at 3:00. The distance from Sarah’s house to the wedding is 95 miles. Based on usual traffic patterns, Sarah predicts she can drive the first 15 miles at 60 miles per hour, the next 10 miles at 30 miles per hour, and the remainder of the drive at 70 miles per hour.

  • ⓐ How long will it take Sarah to drive the first 15 miles?
  • ⓑ How long will it take Sarah to drive the next 10 miles?
  • ⓒ How long will it take Sarah to drive the rest of the trip?
  • ⓓ What time should Sarah leave her house?

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 6.3절 · 39번
# 일차방정식활용자동 분류
2453.OpenStax Elementary Algebra · 3.5절 · 25번우리말 번역

등속 운동 문제를 풀 때, 상황을 그림으로 그리면 어떤 점에서 도움이 되는지 설명하세요.

영어 원문 보기

When solving a uniform motion problem, how does drawing a diagram of the situation help you?

정답·풀이 보기

답은 다양하다.

원본 교재 풀이(영어)

Answers will vary.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 9.2절 · 9번
# 일차방정식계산자동 분류
2454.OpenStax Elementary Algebra · 3.5절 · 26번우리말 번역

등속 운동 문제를 풀 때, 표를 만들면 어떤 점에서 도움이 되는지 설명하세요.

영어 원문 보기

When solving a uniform motion problem, how does creating a table help you?

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 8.4절 · 39번
# 일차방정식그래프·표 해석자동 분류
2455.OpenStax Intermediate Algebra · 2.1절 · 1번우리말 번역

간단히 하세요: 32(12x+20).\frac{3}{2}(12x+20).

영어 원문 보기

Simplify: 32(12x+20).\frac{3}{2}(12x+20).

답 쓰고 채점
정답·풀이 보기

18x+3018x+30

원본 교재 풀이(영어)

18x+3018x+30

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Elementary Algebra · 3.5절 · 1번
# 일차방정식계산자동 분류
2456.OpenStax Intermediate Algebra · 2.1절 · 2번우리말 번역

간단히 하세요: 5−2(n+1).5-2(n+1).

영어 원문 보기

Simplify: 5−2(n+1).5-2(n+1).

답 쓰고 채점
정답·풀이 보기

3−2n3-2n

원본 교재 풀이(영어)

3−2n3-2n

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Elementary Algebra · 2.1절 · 73번
# 일차방정식계산자동 분류
2457.OpenStax Intermediate Algebra · 2.1절 · 3번우리말 번역

56\frac{5}{6} 와 14\frac{1}{4} 의 최소공통분모(LCD)를 구하세요.

영어 원문 보기

Find the LCD of 56\frac{5}{6} and 14.\frac{1}{4}.

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정답·풀이 보기
# 일차방정식계산자동 분류
2458.OpenStax Intermediate Algebra · 2.1절 · 1번우리말 번역

다음 값이 방정식 5y+3=10y−45y+3=10y-4 의 해인지 판단하세요.

ⓐ y=35y=\frac{3}{5} ⓑ y=75y=\frac{7}{5}

영어 원문 보기

Determine whether the values are solutions to the equation: 5y+3=10y−4.5y+3=10y-4.

ⓐ y=35y=\frac{3}{5} ⓑ y=75y=\frac{7}{5}

정답·풀이 보기

방정식의 해는 그 방정식을 참이 되게 하는 변수의 값이므로, 먼저 변수에 해의 값을 대입한다.

ⓐ

일차방정식 5y + 3 = 10y - 4 가 나와 있다. 등호 양쪽에 변수 y 와 상수항이 있으며, y 의 값을 구하려면 식을 간단히 해야 한다.
수학 문제 상황에서 'y 에 3/5 을 대입하세요.'라는 글이 보인다. 변수 y 를 분수 3/5 로 바꾸라는 뜻으로 보인다. 등호 위에 물음표가 있는 5(3/5) + 3 이 10(3/5) - 4 와 비교되는 수학 문제가 나와 있다.
곱한다. 3 + 3 이 6 - 4 와 같은지 묻는 등식이 있고, 등호 위에 물음표가 있다. 양변을 계산하면 3 + 3 = 6 이고 6 - 4 = 2 이므로 등식은 거짓이다.
간단히 한다. 6 은 2 와 같지 않다는 식이다.

y=35y=\frac{3}{5} 은 등식을 참이 되게 하지 않으므로, y=35y=\frac{3}{5} 은 방정식 5y+3=10y−45y+3=10y-4 의 해가 아니다.

ⓑ

흰 배경에 검은 글씨로 '5y + 3 = 10y - 4' 라는 방정식이 나와 있으며, 대수 문제를 나타낸다.
'y 에 7/5 을 대입하세요.'라는 글이 보인다. 변수 y 를 오분의 칠로 바꾸라는 뜻이며, 이 분수는 빨간색으로 강조되어 있다. 5 곱하기 (7/5) 더하기 3 을 10 곱하기 (7/5) 빼기 4 와 비교하는 수학 문제가 나와 있으며, 물음표가 붙은 등호가 쓰여 있다.
곱한다. 7 + 3 ?= 14 - 4 로 나타낸 등식이 있으며, 양변이 같은지 확인하라는 문제이다.
간단히 한다. 흰 배경에 10 은 10 과 같다는 식이 있고, 맞다는 뜻의 확인 표시가 붙어 있다.

y=75y=\frac{7}{5} 은 등식을 참이 되게 하므로, y=75y=\frac{7}{5} 은 방정식 5y+3=10y−45y+3=10y-4 의 해이다.

원본 교재 풀이(영어)

Since a solution to an equation is a value of the variable that makes the equation true, begin by substituting the value of the solution for the variable.

ⓐ

A linear algebraic equation is shown: 5y + 3 = 10y - 4, which involves the variable 'y' and constant terms on both sides of the equality sign, requiring simplification to solve for 'y'.
The image shows the text 'Substitute 3/5 for y.' in a mathematical context, likely instructing the viewer to replace the variable 'y' with the fraction 3/5. The image displays the math problem 5(3/5) + 3 with a question mark over the equals sign, comparing it to 10(3/5) - 4.
Multiply. A mathematical equation asks whether 3 + 3 equals 6 - 4, with a question mark above the equal sign. Calculating both sides reveals that 3 + 3 = 6 and 6 - 4 = 2, so the equality is false.
Simplify. The expression six is not equal to two.

Since y=35y=\frac{3}{5} does not result in a true equation, y=35y=\frac{3}{5} is not a solution to the equation 5y+3=10y−4.5y+3=10y-4.

ⓑ

A mathematical equation is displayed, reading '5y + 3 = 10y - 4' in black text on a white background, representing an algebraic problem.
The text 'Substitute 7/5 for y.' is displayed, instructing to replace the variable 'y' with the fraction seven-fifths. The fraction is highlighted in red. A math problem showing 5 times (7/5) + 3 being compared with 10 times (7/5) - 4, using an equals sign with a question mark.
Multiply. A mathematical equation presented as 7 + 3 ?= 14 - 4, asking to verify if the two sides are equal.
Simplify. The number 10 is shown equal to 10, with a checkmark indicating correctness, against a white background.

Since y=75y=\frac{7}{5} results in a true equation, y=75y=\frac{7}{5} is a solution to the equation 5y+3=10y−4.5y+3=10y-4.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 8.3절 · 19번
# 일차방정식계산자동 분류
2459.OpenStax Intermediate Algebra · 2.1절 · 1번우리말 번역

다음 값이 방정식 9y+2=6y+39y+2=6y+3 의 해인지 판단하세요.

ⓐ y=43y=\frac{4}{3} ⓑ y=13y=\frac{1}{3}

영어 원문 보기

Determine whether the values are solutions to the equation: 9y+2=6y+3.9y+2=6y+3.

ⓐ y=43y=\frac{4}{3} ⓑ y=13y=\frac{1}{3}

답 쓰고 채점
ⓐ
ⓑ
정답·풀이 보기

ⓐ 아니요 ⓑ 예

원본 교재 풀이(영어)

ⓐ no ⓑ yes

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 9.1절 · 3번
# 일차방정식계산자동 분류
2460.OpenStax Intermediate Algebra · 2.1절 · 2번우리말 번역

다음 값이 방정식 4x−2=2x+14x-2=2x+1 의 해인지 판단하세요.

ⓐ x=32x=\frac{3}{2} ⓑ x=−12x=-\frac{1}{2}

영어 원문 보기

Determine whether the values are solutions to the equation: 4x−2=2x+1.4x-2=2x+1.

ⓐ x=32x=\frac{3}{2} ⓑ x=−12x=-\frac{1}{2}

답 쓰고 채점
ⓐ
ⓑ
정답·풀이 보기

ⓐ 예 ⓑ 아니요

원본 교재 풀이(영어)

ⓐ yes ⓑ no

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax Prealgebra · 9.1절 · 2번
# 일차방정식계산자동 분류