문제 은행 · 미적분 · 대학 미적분 · 벡터 미적분

벡터 미적분 전체 문제

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86문제 · 1 / 5쪽

1.OpenStax 3권 · 6.1절 · 32번대학 수준우리말 번역

다음 문제에서 F=xi+yj,\text{F}=x\text{i}+y\text{j}, G=−yi+xj,\text{G}=-y\text{i}+x\text{j}, H=xi−yj\text{H}=x\text{i}-y\text{j} 라 하자. F, G, H 를 각각의 그래프와 짝지으세요.

2차원 벡터장을 나타낸 그림이다. 화살표들이 원점을 중심으로 시계 반대 방향으로 돌고 있다. 원점에서 멀수록 화살표가 더 크다.

영어 원문 보기

For the following exercises, let F=xi+yj,\text{F}=x\text{i}+y\text{j}, G=−yi+xj,\text{G}=-y\text{i}+x\text{j}, and H=xi−yj.\text{H}=x\text{i}-y\text{j}. Match F, G, and H with their graphs.

A visual representation of a vector field in two dimensions. The arrows circle the origin in a counterclockwise manner. The arrows are larger the further they are from the origin.

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax 3권 · 6.1절 · 17번
# 벡터장과 흐름선그래프·표 해석자동 분류
OpenStax Calculus Volume 3 CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
2.OpenStax 3권 · 6.1절 · 33번대학 수준우리말 번역

다음 연습문제에서 F=xi+yj,\text{F}=x\text{i}+y\text{j}, G=−yi+xj,\text{G}=-y\text{i}+x\text{j}, H=xi−yj\text{H}=x\text{i}-y\text{j} 라 하자. F, G, H 를 각각의 그래프와 짝지으세요.

2차원 벡터장을 시각적으로 나타낸 그림이다. 화살표는 원점에서 멀어질수록 더 크며, 특히 y축의 왼쪽과 오른쪽에서 그렇다. 화살표는 y축의 왼쪽에서는 왼쪽을, y축의 오른쪽에서는 오른쪽을 각각 향한다. x축 위쪽에서는 아래를 향하고 x축 아래쪽에서는 위를 향한다. x축에 가까울수록 화살표는 더 납작하고, y축에 가까울수록 더 수직에 가깝다.

영어 원문 보기

For the following exercises, let F=xi+yj,\text{F}=x\text{i}+y\text{j}, G=−yi+xj,\text{G}=-y\text{i}+x\text{j}, and H=xi−yj.\text{H}=x\text{i}-y\text{j}. Match F, G, and H with their graphs.

A visual representation of a vector field in two dimensions. The arrows are larger the further away from the origin they are, particularly to the left and right of the y axis. They point to the left and to the right on the left and right sides of the y axis, respectively. They point down above the x axis and up below the x axis. The closer to the x axis, the flatter they are. The closer to the y axis they are, the more vertical they are.

정답·풀이 보기
# 벡터장과 흐름선그래프·표 해석자동 분류
OpenStax Calculus Volume 3 CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
3.OpenStax 3권 · 6.1절 · 34번대학 수준우리말 번역

다음 연습문제에서 F=xi+yj,\text{F}=x\text{i}+y\text{j}, G=−yi+xj,\text{G}=-y\text{i}+x\text{j}, H=xi−yj\text{H}=x\text{i}-y\text{j} 라 하자. F, G, H 를 각각의 그래프와 짝지으세요.

2차원 벡터장을 시각적으로 나타낸 그림이다. 화살표는 원점에서 멀어질수록 더 크다. 화살표는 원점에서 방사형으로 바깥쪽 멀리 뻗어 나간다.

영어 원문 보기

For the following exercises, let F=xi+yj,\text{F}=x\text{i}+y\text{j}, G=−yi+xj,\text{G}=-y\text{i}+x\text{j}, and H=xi−yj.\text{H}=x\text{i}-y\text{j}. Match F, G, and H with their graphs.

A visual representation of a vector field in two dimensions. The arrows are larger the further away from the origin they are. They stretch out and away from the origin in a radial pattern.

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax 3권 · 6.1절 · 1번
# 벡터장과 흐름선그래프·표 해석자동 분류
OpenStax Calculus Volume 3 CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
4.OpenStax 3권 · 6.1절 · 35번대학 수준우리말 번역

다음 연습문제에서 F=xi+yj,\text{F}=x\text{i}+y\text{j}, G=−yi+xj,\text{G}=-y\text{i}+x\text{j}, H=xi−yj\text{H}=x\text{i}-y\text{j} 라 하자. a부터 d까지의 벡터장을 각각의 그래프와 짝지으세요.

a. F+G\text{F}+\text{G} b. F+H\text{F}+\text{H} c. G+H\text{G}+\text{H} d. −F+G-\text{F}+\text{G}

2차원 벡터장을 시각적으로 나타낸 그림이다. 화살표는 y축에서 멀어질수록 더 크다. 화살표는 나선 모양으로 원점을 향해 휘어 들어가는데, y축의 오른쪽에서는 오른쪽에서 휘어 들어오고 y축의 왼쪽에서는 왼쪽에서 휘어 들어온다. 제1사분면과 제3사분면의 화살표는 더 납작하고, 제2사분면과 제4사분면의 화살표는 더 수직에 가깝다.

영어 원문 보기

For the following exercises, let F=xi+yj,\text{F}=x\text{i}+y\text{j}, G=−yi+xj,\text{G}=-y\text{i}+x\text{j}, and H=xi−yj.\text{H}=x\text{i}-y\text{j}. Match the vector fields in a through d with their graphs.

a. F+G\text{F}+\text{G} b. F+H\text{F}+\text{H} c. G+H\text{G}+\text{H} d. −F+G-\text{F}+\text{G}

A visual representation of a vector field in two dimensions. The arrows are larger the further away they are from the y axis. They curve in towards the orgin in a spiral pattern, with the arrows curving in from the right to the right of the y axis and curving in from the left to the left of the y axis. The arrows in quadrants 1 and 3 are flatter, and the arrows in quadrants 2 and 4 are more vertical.

정답·풀이 보기

d. −F+G-\text{F}+\text{G}

원본 교재 풀이(영어)

d. −F+G-\text{F}+\text{G}

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax 3권 · 6.1절 · 27번
# 벡터장과 흐름선그래프·표 해석자동 분류
OpenStax Calculus Volume 3 CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
5.OpenStax 3권 · 6.1절 · 36번대학 수준우리말 번역

다음 연습문제에서 F=xi+yj,\text{F}=x\text{i}+y\text{j}, G=−yi+xj,\text{G}=-y\text{i}+x\text{j}, H=xi−yj\text{H}=x\text{i}-y\text{j} 라 하자. a부터 d까지의 벡터장을 각각의 그래프와 짝지으세요.

a. F+G\text{F}+\text{G} b. F+H\text{F}+\text{H} c. G+H\text{G}+\text{H} d. −F+G-\text{F}+\text{G}

2차원 벡터장을 시각적으로 나타낸 그림이다. 화살표는 y축에서 멀어질수록 더 크다. 화살표는 완전히 납작하며, y축의 오른쪽에서는 오른쪽을 향하고 y축의 왼쪽에서는 왼쪽을 향한다.

영어 원문 보기

For the following exercises, let F=xi+yj,\text{F}=x\text{i}+y\text{j}, G=−yi+xj,\text{G}=-y\text{i}+x\text{j}, and H=xi−yj.\text{H}=x\text{i}-y\text{j}. Match the vector fields in a through d with their graphs.

a. F+G\text{F}+\text{G} b. F+H\text{F}+\text{H} c. G+H\text{G}+\text{H} d. −F+G-\text{F}+\text{G}

A visual representation of a vector field in two dimensions. The arrows are larger the further away from the y axis they are. They are completely flat and point to the right on the right side of the y axis and point to the left on the left side of the y axis.

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax 3권 · 6.1절 · 5번
# 벡터장과 흐름선그래프·표 해석자동 분류
OpenStax Calculus Volume 3 CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
6.OpenStax 3권 · 6.1절 · 37번대학 수준우리말 번역

다음 문제에서 F=xi+yj,\text{F}=x\text{i}+y\text{j}, G=−yi+xj,\text{G}=-y\text{i}+x\text{j}, H=xi−yj\text{H}=x\text{i}-y\text{j} 라 하세요. a부터 d까지의 벡터장을 각각의 그래프와 짝지으세요.

a. F+G\text{F}+\text{G} b. F+H\text{F}+\text{H} c. G+H\text{G}+\text{H} d. −F+G-\text{F}+\text{G}

2차원 벡터장을 시각적으로 나타낸 그림이다. 화살표는 y축에서 멀어질수록 더 크다. 화살표는 원점에서 바깥쪽으로 나선 모양을 이루며 뻗어 나간다. 제1사분면에서는 화살표가 더 수직에 가깝고 위쪽으로 휘어진다. 제2사분면에서는 화살표가 더 수평에 가깝고 아래쪽으로 휘어진다. 제3사분면에서는 화살표가 더 수직에 가깝고 아래쪽으로 휘어진다. 제4사분면에서는 화살표가 더 수평에 가깝고 위쪽으로 휘어진다. 각 사분면의 화살표는 양옆에 있는 사분면의 화살표와 자연스럽게 이어진다.

영어 원문 보기

For the following exercises, let F=xi+yj,\text{F}=x\text{i}+y\text{j}, G=−yi+xj,\text{G}=-y\text{i}+x\text{j}, and H=xi−yj.\text{H}=x\text{i}-y\text{j}. Match the vector fields in a through d with their graphs.

a. F+G\text{F}+\text{G} b. F+H\text{F}+\text{H} c. G+H\text{G}+\text{H} d. −F+G-\text{F}+\text{G}

A visual representation of a vector field in two dimensions. The arrows are larger the further away from y axis they are. The arrows are pointing out from the origin in a spiral shape. In quadrant 1, the arrows are more vertical and curve up. In quadrant 2, the arrows are more horizontal and curve down. In quadrant 3, the arrows are more vertical and curve down. In quadrant 4, the arrows are more horizontal and curve up. Each quadrant’s arrows merge into the two on either side of it.

정답·풀이 보기

a. F+G\text{F}+\text{G}

원본 교재 풀이(영어)

a. F+G\text{F}+\text{G}

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax 3권 · 6.1절 · 25번
# 벡터장과 흐름선그래프·표 해석자동 분류
OpenStax Calculus Volume 3 CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
7.OpenStax 3권 · 6.1절 · 38번대학 수준우리말 번역

다음 문제에서 F=xi+yj,\text{F}=x\text{i}+y\text{j}, G=−yi+xj,\text{G}=-y\text{i}+x\text{j}, H=xi−yj\text{H}=x\text{i}-y\text{j} 라 하세요. a부터 d까지의 벡터장을 각각의 그래프와 짝지으세요.

a. F+G\text{F}+\text{G} b. F+H\text{F}+\text{H} c. G+H\text{G}+\text{H} d. −F+G-\text{F}+\text{G}

2차원 벡터장을 시각적으로 나타낸 그림이다. 제2사분면과 제4사분면에서 화살표는 x축과 y축에서 멀어질수록 더 크다. 화살표는 모두 대략 90도의 각을 이룬다. y축의 오른쪽에서는 위쪽을 향하고 y축의 왼쪽에서는 아래쪽을 향한다.

영어 원문 보기

For the following exercises, let F=xi+yj,\text{F}=x\text{i}+y\text{j}, G=−yi+xj,\text{G}=-y\text{i}+x\text{j}, and H=xi−yj.\text{H}=x\text{i}-y\text{j}. Match the vector fields in a through d with their graphs.

a. F+G\text{F}+\text{G} b. F+H\text{F}+\text{H} c. G+H\text{G}+\text{H} d. −F+G-\text{F}+\text{G}

A visual representation of a vector field in two dimensions. The arrows are larger the further away they are from the x axis and y axis in quadrants 2 and 4. The arrows are all at a roughly 90-degree angle. They point up on the right side of the y axis and down on the left side of the y axis.

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기CLP-4 · 2.2절 · 4번
# 벡터장과 흐름선그래프·표 해석자동 분류
OpenStax Calculus Volume 3 CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
8.OpenStax 3권 · 6.2절 · 17번대학 수준우리말 번역

∫CF⋅dr{\int }_{C}\text{F}\cdot d\text{r} 의 값을 구하세요. 여기서 F(x,y)=−1j\text{F}(x,y)=-1\text{j} 이고, C는 y=12x3−xy=\frac{1}{2}{x}^{3}-x 의 그래프 중 (2,2)(2,2) 에서 (−2,−2)(-2,-2) 까지의 부분입니다.

영어 원문 보기

Evaluate ∫CF⋅dr,{\int }_{C}\text{F}\cdot d\text{r}, where F(x,y)=−1j,\text{F}(x,y)=-1\text{j}, and C is the part of the graph of y=12x3−xy=\frac{1}{2}{x}^{3}-x from (2,2)(2,2) to (−2,−2).(-2,-2).

정답·풀이 보기

∫CF⋅dr=4{\int }_{C}\text{F}\cdot d\text{r}=4

원본 교재 풀이(영어)

∫CF⋅dr=4{\int }_{C}\text{F}\cdot d\text{r}=4

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax 3권 · 6.2절 · 15번
# 선적분그래프·표 해석자동 분류
OpenStax Calculus Volume 3 CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
9.OpenStax 3권 · 6.2절 · 33번대학 수준우리말 번역

힘 F(x,y,z)=zyi+xj+z2xk\text{F}(x,y,z)=zy\text{i}+x\text{j}+{z}^{2}x\text{k} 가 원점에서 점 (1, 2, 3) 까지 이동하는 입자에 작용합니다. 입자가 다음과 같이 이동할 때 한 일을 계산하세요.

a. 경로 (0,0,0)→(1,0,0)→(1,2,0)→(1,2,3)(0,0,0)\to (1,0,0)\to (1,2,0)\to (1,2,3) 을 따라, 각 끝점 쌍을 잇는 선분을 따라 이동할 때; b. 처음 점과 마지막 점을 잇는 직선을 따라 이동할 때. c. 두 경로에서 한 일은 같은가요? 3차원 공간의 곡선과 벡터장이다. 곡선의 선분들은 (1,2,3)에서 (0,0,0)으로, (0,0,0)에서 (1,0,0)으로, (1,0,0)에서 (1,2,0)으로 이어지며, 화살촉은 (0,0,0), (1,0,0), (1,2,0)을 향한다. 주위의 벡터들은 z 성분이 커질수록 더 크다.

영어 원문 보기

Force F(x,y,z)=zyi+xj+z2xk\text{F}(x,y,z)=zy\text{i}+x\text{j}+{z}^{2}x\text{k} acts on a particle that travels from the origin to point (1, 2, 3). Calculate the work done if the particle travels:

a. along the path (0,0,0)→(1,0,0)→(1,2,0)→(1,2,3)(0,0,0)\to (1,0,0)\to (1,2,0)\to (1,2,3) along straight-line segments joining each pair of endpoints; b. along the straight line joining the initial and final points. c. Is the work the same along the two paths? A curve and vector field in three dimensions. The curve segments go from (1,2,3) to (0,0,0) to (1,0,0) to (1,2,0), and the arrowheads point to (0,0,0), (1,0,0), and (1,2,0). The surrounding vectors are larger the more the z component increases.

답 쓰고 채점
(a)
(b)
(c)
정답·풀이 보기

a. W=11;W=11; b. W=394;W=\frac{39}{4}; c. No

원본 교재 풀이(영어)

a. W=11;W=11; b. W=394;W=\frac{39}{4}; c. No

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax 3권 · 6.2절 · 23번
# 선적분그래프·표 해석자동 분류
OpenStax Calculus Volume 3 CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
10.OpenStax 3권 · 6.3절 · 36번대학 수준우리말 번역

다음 연습문제에서 F(x,y)=2xy2i+(2yx2+2y)j\text{F}(x,y)=2x{y}^{2}\text{i}+(2y{x}^{2}+2y)\text{j} 와 G(x,y)=(y+x)i+(y−x)jG(x,y)=(y+x)\text{i}+(y-x)\text{j} 라 하고, C1 은 원점을 중심으로 하고 반지름이 2인 원으로 이루어진 곡선으로 방향은 시계 반대 방향이며, C2 는 (0, 0) 에서 (1, 1) 까지의 선분에 이어 (1, 1) 에서 (3, 1) 까지의 선분으로 이루어진 곡선이라 하세요.

2차원 벡터장이 나타나 있다. 원점 가까이에서는 화살표가 짧다. 제1사분면의 오른쪽 위 구석에서 화살표가 길고, 제4사분면의 오른쪽 아래, 제2사분면의 왼쪽 위, 제3사분면의 왼쪽 아래에서도 어느 정도 길다. 화살표는 모두 원점에서 멀어지는 방향을 향하며, 각 사분면에서 대략 90도를 이룬다. 원점을 중심으로 하는 단위원이 C_1 으로 그려져 있다. 곡선 C_2 는 원점, (1,1), (3,1) 을 이으며, 화살표 머리가 그 순서대로 향하고 있다.

벡터장에 같은 곡선 C_1 과 C_2 가 있다. 그러나 화살표는 다르다. 여기서는 화살표가 원점에서 시계 방향으로 소용돌이치듯 퍼져 나간다. 원점에서 멀어질수록 화살표는 더 길어진다. 제1사분면과 제3사분면에서는 대체로 수평이고, 제2사분면과 제4사분면에서는 대체로 수직이다.

[계산기 사용] F(x,y,z)=x2i+z sin⁡(yz)j+y sin⁡(yz)k\text{F}(x,y,z)={x}^{2}\text{i}+z\,\sin (yz)\text{j}+y\,\sin (yz)\text{k} 라 하세요. C 가 A=(0,0,1)A=(0,0,1) 에서 B=(3,1,2)B=(3,1,2) 까지의 경로일 때 ∫CF⋅dr{\int }_{C}\text{F}\cdot dr 의 값을 구하세요.

영어 원문 보기

For the following exercises, let F(x,y)=2xy2i+(2yx2+2y)j\text{F}(x,y)=2x{y}^{2}\text{i}+(2y{x}^{2}+2y)\text{j} and G(x,y)=(y+x)i+(y−x)j,G(x,y)=(y+x)\text{i}+(y-x)\text{j}, and let C1 be the curve consisting of the circle of radius 2, centered at the origin and oriented counterclockwise, and C2 be the curve consisting of a line segment from (0, 0) to (1, 1) followed by a line segment from (1, 1) to (3, 1).

A vector fields in two dimensions is shown. It has short arrows close to the origin. Longer arrows are in the upper right corner of quadrant 1 and somewhat in the bottom right of quadrant 4, upper left of quadrant 2, and lower left of quadrant 3. The arrows all point away from the origin at about 90-degrees in their respective quadrants. A unit circle with center at the origin is drawn as C_1. Curve C_2 connects the origin, (1,1), and (3,1) with arrowheads pointing in that order.

A vector field has the same curves C_1 and C_2. However, the arrows are different. Here, the arrows spiral out from the origin in a clockwise manner. The further away they are from the origin, the longer they become. They are largely horizontal in quadrants 1 and 3 and largely vertical in quadrants 2 and 4.

[T] Let F(x,y,z)=x2i+z sin⁡(yz)j+y sin⁡(yz)k.\text{F}(x,y,z)={x}^{2}\text{i}+z\,\sin (yz)\text{j}+y\,\sin (yz)\text{k}. Calculate ∫CF⋅dr,{\int }_{C}\text{F}\cdot dr, where C is a path from A=(0,0,1)A=(0,0,1) to B=(3,1,2).B=(3,1,2).

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax 3권 · 6.3절 · 31번
# 보존 벡터장그래프·표 해석자동 분류
OpenStax Calculus Volume 3 CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
11.OpenStax 3권 · 6.3절 · 45번대학 수준우리말 번역

장 F=−yi+xj\text{F}=-y\text{i}+x\text{j} 의 닫힌 반원 경로를 따르는 순환과 그 경로를 지나는 선속을 구하세요. 이 경로는 반원 호 r1(t)=(acos⁡t)i+(asin⁡t)j,0≤t≤π{\text{r}}_{1}(t)=(a\cos t)\text{i}+(a\sin t)\text{j},0\le t\le \pi 에 이어서 선분 r2(t)=ti,−a≤t≤a{\text{r}}_{2}(t)=t\text{i},-a\le t\le a 로 이루어져 있습니다.

2차원 벡터장이다. 화살표는 원점에 가까울수록 짧다. 화살표들은 원점을 둘러싸며 반시계 방향의 방사 모양을 이룬다. 원의 윤곽에도 반시계 방향 화살표가 있다. 원점을 중심으로 하고 반지름이 2인 원의 위쪽 반원이 그려져 있다. (-2,0)과 (2,0)은 각각 –a와 a로 표시되어 있고, 곡선에는 r_1이라고 표시되어 있다.

영어 원문 보기

Find the circulation and flux of field F=−yi+xj\text{F}=-y\text{i}+x\text{j} around and across the closed semicircular path that consists of semicircular arch r1(t)=(acos⁡t)i+(asin⁡t)j,0≤t≤π,{\text{r}}_{1}(t)=(a\cos t)\text{i}+(a\sin t)\text{j},0\le t\le \pi , followed by line segment r2(t)=ti,−a≤t≤a.{\text{r}}_{2}(t)=t\text{i},-a\le t\le a.

A vector field in two dimensions. The arrows are shorter the closer they are to the origin. They surround the origin in a counterclockwise radial pattern. The outline of the circle has counterclockwise arrows. The upper half of a circle with radius 2 and center at the origin is drawn. (-2,0) and (2,0) are labeled as –a and a, respectively, and the curve is labeled r_1.

정답·풀이 보기

circulation=πa2 and flux=0\text{circulation}=\pi {a}^{2}\,\text{and flux}=0

원본 교재 풀이(영어)

circulation=πa2 and flux=0\text{circulation}=\pi {a}^{2}\,\text{and flux}=0

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax 3권 · 6.3절 · 21번
# 보존 벡터장그래프·표 해석자동 분류
OpenStax Calculus Volume 3 CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
12.OpenStax 3권 · 6.4절 · 1번대학 수준우리말 번역

∫C2xydx+(x+y)dy{\int }_{C}^{}2xydx+(x+y)dy 의 값을 구하세요. 단, C 는 (0, 0)에서 (1, 1)까지 y=x3y={x}^{3} 의 그래프를 따라가고 (1, 1)에서 (0, 0)까지 y=xy=x 의 그래프를 따라가는 경로이며 반시계 방향으로 주어진 경로입니다.

영어 원문 보기

∫C2xydx+(x+y)dy,{\int }_{C}^{}2xydx+(x+y)dy, where C is the path from (0, 0) to (1, 1) along the graph of y=x3y={x}^{3} and from (1, 1) to (0, 0) along the graph of y=xy=x oriented in the counterclockwise direction

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax 3권 · 6.4절 · 14번
# 그린 정리그래프·표 해석자동 분류
OpenStax Calculus Volume 3 CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
13.OpenStax 3권 · 6.4절 · 9번대학 수준우리말 번역

제1사분면에서 곡선 y=x2y={x}^{2} 과 y=xy=x 로 둘러싸인 영역의 경계를 따라 반시계 방향으로 향할 때, 벡터장 F(x,y)=xyi+y2j\text{F}(x,y)=xy\text{i}+{y}^{2}\text{j} 의 반시계 방향 순환을 구하세요.

제1사분면을 중심으로 나타낸 벡터장이다. 함수 y=x 에 따라 (0,0)에서 (1,1)까지 직선이 그려져 있고, 함수 y=x^2 에 따라 곡선도 그려져 있다. 두 함수 사이에 둘러싸인 영역에 색이 칠해져 있다. 원점에 가까운 화살표는 멀리 있는 화살표보다 훨씬 작으며, 특히 세로 방향으로 그렇다. 제1사분면의 보이는 부분에서 화살표는 원점에서 멀어지는 오른쪽 위 방향을 향한다.

영어 원문 보기

Find the counterclockwise circulation of field F(x,y)=xyi+y2j\text{F}(x,y)=xy\text{i}+{y}^{2}\text{j} around and over the boundary of the region enclosed by curves y=x2y={x}^{2} and y=xy=x in the first quadrant and oriented in the counterclockwise direction.

A vector field with focus on quadrant 1. A line is drawn from (0,0) to (1,1) according to function y=x, and a curve is also drawn according to the function y=x^2. The region enclosed between the two functions is shaded. Te=he arrows closer to the origin are much smaller than those further away, particularly vertically. The arrows point up and away from the origin to the right in the part of quadrant 1 shown.

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기CLP-4 · 4.3절 · 25번
# 그린 정리그래프·표 해석자동 분류
OpenStax Calculus Volume 3 CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
14.OpenStax 3권 · 6.4절 · 11번대학 수준우리말 번역

∫Cy3dx−x3dy{\int }_{C}{y}^{3}dx-{x}^{3}dy 의 값을 구하세요. 여기서 C 는 원점을 중심으로 하는 반지름이 2인 원과 반지름이 1인 원 두 개를 포함하며, 둘 다 양의 방향이다.

2차원 벡터장이다. 화살표들이 원점을 둘러싸고 시계 방향으로 원을 그리며 돌고 있다. 원점에 가까운 화살표는 멀리 있는 화살표보다 훨씬 작다. 중심이 원점인 반지름 2인 원과 반지름이 있는 원이 그려져 있고, 두 원 사이의 영역에 색이 칠해져 있다.

영어 원문 보기

Evaluate ∫Cy3dx−x3dy,{\int }_{C}{y}^{3}dx-{x}^{3}dy, where C includes the two circles of radius 2 and radius 1 centered at the origin, both with positive orientation.

A vector field in two dimensions. The arrows surround the origin in a clockwise circular motion. Those close to the origin are much smaller than those further away. A circle of radius 2 and a circle of radius with centers at the origin is drawn in, and the region between the two is shaded.

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax 3권 · 6.4절 · 26번
# 그린 정리그래프·표 해석자동 분류
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15.OpenStax 3권 · 6.4절 · 14번대학 수준우리말 번역

적분 ∫C(x2+y2)dx+2xydy{\int }_{C}({x}^{2}+{y}^{2})dx+2xydy 의 값을 구하세요. 여기서 C는 포물선 y=x2 을 (0,0) 에서 (2,4)y={x}^{2}\,\text{을}\,(0,0)\text{ 에서 }(2,4) 까지 따라가고, 그다음 (2, 4)에서 (2, 0)까지 직선을 따라가며, 마지막으로 (2, 0)에서 (0, 0)까지 직선을 따라가는 곡선입니다.

1사분면에 그려진 벡터장이다. 화살표는 원점에 가까울수록 훨씬 작다. 화살표는 원점에서 멀어지는 위쪽 방향을 향하며, 오른쪽으로 갈수록 기울기가 커진다. 곡선은 원점에서 (2,4)까지 포물선 y=x^2을 따라가고, (2,4)에서 (2,0)까지 직선을 따라가며, (2,0)에서 (0,0)까지 직선을 따라간다. y=x^2의 아래쪽이면서 포물선 아래에 있는 영역이 색칠되어 있다.

영어 원문 보기

Evaluate integral ∫C(x2+y2)dx+2xydy,{\int }_{C}({x}^{2}+{y}^{2})dx+2xydy, where C is the curve that follows parabola y=x2 from (0,0) to (2,4),y={x}^{2}\,\text{from}\,(0,0)\text{ to }(2,4), then the line from (2, 4) to (2, 0), and finally the line from (2, 0) to (0, 0).

A vector field in quadrant 1. The arrows are much smaller closer to the origin. They point up and away from the origin, with increasing slope the further they are to the right. The curve follows the parabola y=x^2 from the origin to (2,4), the line from (2,4) to (2,0), and the line from (2,0) to (0,0). The area under y=x^2 and below the parabola is shaded.

정답·풀이 보기

∫C(x2+y2)dx+2xydy=0{\int }_{C}({x}^{2}+{y}^{2})dx+2xydy=0

원본 교재 풀이(영어)

∫C(x2+y2)dx+2xydy=0{\int }_{C}({x}^{2}+{y}^{2})dx+2xydy=0

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax 3권 · 6.4절 · 16번
# 그린 정리그래프·표 해석자동 분류
OpenStax Calculus Volume 3 CC BY-NC-SA 4.0우리말 번역: 빌드라인 스쿨 — AI 번역·자동 검토(원문과 같은 조건)
16.OpenStax 3권 · 6.4절 · 15번대학 수준우리말 번역

선적분 ∫C(y−sin⁡(y)cos⁡(y))dx+2x sin⁡2(y)dy{\int }_{C}(y-\sin (y)\cos (y))dx+2x\,{\sin }^{2}(y)dy 의 값을 구하세요. 여기서 C는 x=−1,x=2,y=4−x2x=-1,x=2,y=4-{x}^{2}, 그리고 y=x−2y=x-2 로 둘러싸인 영역을 반시계 방향으로 도는 경로입니다.

2차원 벡터장이다. 화살표는 원점에 가까울수록 작아지며, 특히 수직 방향으로 그렇다. 곡선 C는 x=-1, x=2, y = 4-x^2, y = x-2로 둘러싸인 영역을 반시계 방향으로 도는 경로를 따라간다. 이 영역은 색칠되어 있다.

영어 원문 보기

Evaluate line integral ∫C(y−sin⁡(y)cos⁡(y))dx+2x sin⁡2(y)dy,{\int }_{C}(y-\sin (y)\cos (y))dx+2x\,{\sin }^{2}(y)dy, where C is oriented in a counterclockwise path around the region bounded by x=−1,x=2,y=4−x2,x=-1,x=2,y=4-{x}^{2}, and y=x−2.y=x-2.

A vector field in two dimensions. The arrows are smaller the closer they are to the origin, particular vertically. Curve C follows a counterclockwise path around the region bounded by x=-1, x=2, y = 4-x^2, and y = x-2. The region is shaded.

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax 3권 · 6.4절 · 48번
# 그린 정리그래프·표 해석자동 분류
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17.OpenStax 3권 · 6.4절 · 17번대학 수준우리말 번역

매개변수 방정식

p(θ)=(cos⁡(θ)−cos⁡2(θ))i+(sin⁡(θ)−cos⁡(θ)sin⁡(θ))j 단, 0≤θ≤2π.p(\theta )=(\cos (\theta )-{\cos }^{2}(\theta ))\text{i}+(\sin (\theta )-\cos (\theta )\sin (\theta ))\text{j}\,\text{단,}\,0\le \theta \le 2\pi .

으로 둘러싸인 영역의 넓이를 구하세요.

원점에서 시작하여 (0,1), (-2,0), (0,-1)을 지나 다시 원점으로 돌아오는 심장형 곡선(카디오이드)이다.

영어 원문 보기

Find the area of the region enclosed by parametric equation

p(θ)=(cos⁡(θ)−cos⁡2(θ))i+(sin⁡(θ)−cos⁡(θ)sin⁡(θ))j for 0≤θ≤2π.p(\theta )=(\cos (\theta )-{\cos }^{2}(\theta ))\text{i}+(\sin (\theta )-\cos (\theta )\sin (\theta ))\text{j}\,\text{for}\,0\le \theta \le 2\pi .

A cardioid beginning at the origin, going through (0,1), (-2,0), (0,-1), and back to the origin.

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax 3권 · 6.4절 · 20번
# 그린 정리그래프·표 해석자동 분류
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18.OpenStax 3권 · 6.4절 · 24번대학 수준우리말 번역

그린 정리를 이용하여 곡선

r(t)=t2i+(t33−t)j, −3≤t≤3.\text{r}(t)={t}^{2}\text{i}+\left(\frac{{t}^{3}}{3}-t\right)\text{j},\,-\sqrt{3}\le t\le \sqrt{3}.

로 둘러싸인 영역의 넓이를 구하세요.

x축에 대칭인 가로 방향의 물방울 모양 영역이다. a절편은 원점과 (3,0)이다. 더 크고 둥근 끝은 원점에 있고, 뾰족한 끝은 (3,0)에 있다.

영어 원문 보기

Use Green’s theorem to find the area of the region enclosed by curve

r(t)=t2i+(t33−t)j, −3≤t≤3.\text{r}(t)={t}^{2}\text{i}+\left(\frac{{t}^{3}}{3}-t\right)\text{j},\,-\sqrt{3}\le t\le \sqrt{3}.

A horizontal teardrop-shaped region symmetric about the x axis and a-intercepts at the origin and (3,0). The larger, curved end is at the origin, and the pointed end is at (3,0).

답 쓰고 채점
정답·풀이 보기

A=835A=\frac{8\sqrt{3}}{5}

원본 교재 풀이(영어)

A=835A=\frac{8\sqrt{3}}{5}

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax 3권 · 6.4절 · 58번
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19.OpenStax 3권 · 6.4절 · 41번대학 수준우리말 번역

그린 정리를 이용하여 선적분 ∫C(3x−5y)dx+(x−6y)dy{\int }_{C}^{}(3x-5y)dx+(x-6y)dy 의 값을 구하세요. 단, C 는 타원 x24+y2=1\frac{{x}^{2}}{4}+{y}^{2}=1 이며 반시계 방향으로 향한다.

반시계 방향으로 향하는 가로로 놓인 타원으로, 꼭짓점이 (-2,0), (0,-1), (2,0), (0,1) 이다. 타원으로 둘러싸인 영역에 색이 칠해져 있다.

영어 원문 보기

Use Green’s theorem to evaluate line integral ∫C(3x−5y)dx+(x−6y)dy,{\int }_{C}^{}(3x-5y)dx+(x-6y)dy, where C is ellipse x24+y2=1\frac{{x}^{2}}{4}+{y}^{2}=1 and is oriented in the counterclockwise direction.

A horizontal oval oriented counterclockwise with vertices at (-2,0), (0,-1), (2,0), and (0,1). The region enclosed is shaded.

원본 교재에 이 문제의 정답은 실려 있지 않습니다.

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기APEX · 14.4절 · 3번
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20.OpenStax 3권 · 6.5절 · 56번대학 수준우리말 번역

다음 연습문제에서, 상수 각속도 ω=⟨a,b,c⟩\omega =\langle a,b,c\rangle 로 x축을 중심으로 반시계 방향으로 회전하는 강체를 생각하세요. P 가 이 물체 안의 한 점이고 위치가 r=xi+yj+zk\text{r}=x\text{i}+y\text{j}+z\text{k} 이면, P 에서의 속도는 벡터장 F=ω × r\text{F}=\omega \,\times \,\text{r} 로 주어집니다.

상수 각속도 w = <a,b,c> 로 x축을 중심으로 반시계 방향으로 회전하는 물체를 나타낸 3차원 그림이다. 물체는 대략 구 모양이며 x축 위에 뾰족한 끝이 있고, x축이 물체를 반으로 가른다. 원점 (0,0,0)에서 점 P(x,y,z)까지 화살표 r 이 그려져 있고, 점 P(x,y,z)에서 x축까지 아래로 선이 그려져 있다.

F 를 i, j, k 벡터로 나타내세요.

영어 원문 보기

For the following exercises, consider a rigid body that is rotating about the x-axis counterclockwise with constant angular velocity ω=⟨a,b,c⟩.\omega =\langle a,b,c\rangle . If P is a point in the body located at r=xi+yj+zk,\text{r}=x\text{i}+y\text{j}+z\text{k}, the velocity at P is given by vector field F=ω × r.\text{F}=\omega \,\times \,\text{r}.

A three dimensional diagram of an object rotating about the x axis in a counterclockwise manner with constant angular velocity w = <a,b,c>. The object is roughly a sphere with pointed ends on the x axis, which cuts it in half. An arrow r is drawn from (0,0,0) to P(x,y,z) and down from P(x,y,z) to the x axis.

Express F in terms of i, j, and k vectors.

정답·풀이 보기

(bz−cy)i+(cx−az)j+(ay−bx)k(bz-cy)\text{i}+(cx-az)\text{j}+(ay-bx)\text{k}

원본 교재 풀이(영어)

(bz−cy)i+(cx−az)j+(ay−bx)k(bz-cy)\text{i}+(cx-az)\text{j}+(ay-bx)\text{k}

한 번 더 — 비슷한 문제 풀기OpenStax 3권 · 6.5절 · 38번
# 발산과 회전그래프·표 해석자동 분류
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