연습문제 17–20에서 를 구하세요. 와 을 그리세요. 이때 의 시점은 에 놓으세요.
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In Exercises 17–20, find . Sketch and , with the initial point of at .
문제 은행 · 미적분 · 대학 미적분 · 벡터와 공간
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247문제 · 11 / 13쪽
연습문제 17–20에서 를 구하세요. 와 을 그리세요. 이때 의 시점은 에 놓으세요.
In Exercises 17–20, find . Sketch and , with the initial point of at .
연습문제 21–24에서 주어진 의 값에서 의 그래프에 접하는 직선의 방정식을 구하세요.
, 일 때.
In Exercises 21–24, give the equation of the line tangent to the graph of at the given value.
at .
연습문제 21–24에서 주어진 의 값에서 의 그래프에 접하는 직선의 방정식을 구하세요.
, 일 때.
In Exercises 21–24, give the equation of the line tangent to the graph of at the given value.
at .
연습문제 21–24에서 주어진 의 값에서 의 그래프에 접하는 직선의 방정식을 구하세요.
, 일 때.
In Exercises 21–24, give the equation of the line tangent to the graph of at the given value.
at .
연습문제 21–24에서, 주어진 의 값에서 의 그래프에 접하는 직선의 방정식을 구하세요.
의 에서.
In Exercises 21–24, give the equation of the line tangent to the graph of at the given value.
at .
연습문제 11–14에서 위치 함수 가 주어져 있습니다. 주어진 구간에서 의 그래프를 그리세요. 와 를 구한 다음, 주어진 의 값에 대해 와 를 시점이 가 되도록 그래프에 추가하세요.
( 에서);
In Exercises 11–14 , a position function is given. Sketch on the indicated interval. Find and , then add and to your sketch, with their initial points at , for the given value of .
on ;
연습문제 11–14에서 위치 함수 가 주어져 있습니다. 주어진 구간에서 의 그래프를 그리세요. 와 를 구한 다음, 주어진 의 값에 대해 와 를 시점이 가 되도록 그래프에 추가하세요.
( 에서);
In Exercises 11–14 , a position function is given. Sketch on the indicated interval. Find and , then add and to your sketch, with their initial points at , for the given value of .
on ;
연습문제 11–14에서 위치 함수 가 주어져 있습니다. 주어진 구간에서 의 그래프를 그리세요. 와 를 구한 다음, 주어진 의 값에 대해 와 를 시점이 가 되도록 그래프에 추가하세요.
( 에서);
In Exercises 11–14 , a position function is given. Sketch on the indicated interval. Find and , then add and to your sketch, with their initial points at , for the given value of .
on ;
연습문제 11–14에서 위치 함수 가 주어져 있습니다. 주어진 구간에서 의 그래프를 그리세요. 와 를 구한 다음, 주어진 의 값에 대해 와 를 시작점이 가 되도록 그래프에 추가하세요.
( 에서);
In Exercises 11–14 , a position function is given. Sketch on the indicated interval. Find and , then add and to your sketch, with their initial points at , for the given value of .
on ;
연습문제 25–30에서 가 주어졌을 때 와 을 구하세요. 주어진 구간에서 의 그래프를 그리고, 주어진 의 값에서 와 의 상대적인 크기에 대해 설명하세요.
( 에서); 과 을 생각하세요.
In Exercises 25–30 , find and given . Sketch on the indicated interval, and comment on the relative sizes of and at the indicated values.
on ; consider and .
이고 이다.
일 때, 이고 이다;
일 때, 이고 이다.
에서는 모든 가속도가 속력이 아니라 속도의 방향을 바꾸는 형태로 나타난다; 에서는 방향을 바꾸는 데보다 속력을 바꾸는 데 더 많은 가속도가 쓰인다.
and
At , and ;
At , and .
At , all acceleration comes in the form of changing the direction of velocity and not the speed; at , more acceleration comes in changing the speed than in changing direction.
연습문제 25–30에서 가 주어졌을 때 와 을 구하세요. 주어진 구간에서 의 그래프를 그리고, 주어진 의 값에서 와 의 상대적인 크기에 대해 설명하세요.
( 에서); 과 를 생각하세요.
In Exercises 25–30 , find and given . Sketch on the indicated interval, and comment on the relative sizes of and at the indicated values.
on ; consider and .
이고 이다.
일 때, 이고 이다;
일 때, 이고 이다.
에서는 가속도가 속력을 바꾸는 것과 방향을 바꾸는 것에서 “같은 정도로” 나온다; 에서는 가속도 자체가 거의 이다; 의 값이 작은 것은 속력이 거의 일정함을 보여 주고, 의 값이 작은 것은 방향이 빠르게 바뀌지 않음을 보여 준다.
and
At , and ;
At , and .
At , acceleration comes from changing speed and changing direction in “equal measure;” at , acceleration is nearly as it is; the low value of shows that the speed is nearly constant and the low value of shows the direction is not changing quickly.
연습문제 25–30에서 가 주어졌을 때 와 을 구하세요. 주어진 구간에서 의 그래프를 그리고, 주어진 의 값에서 와 의 상대적인 크기에 대해 설명하세요.
( 에서); 과 를 생각하세요.
In Exercises 25–30 , find and given . Sketch on the indicated interval, and comment on the relative sizes of and at the indicated values.
on ; consider and .
이고 이다.
일 때, 이고 이다;
일 때, 이고 이다.
물체가 일정한 속력으로 움직이므로 모든 가속도는 방향을 바꾸는 데서 나오며, 따라서 이다. 는 항상 와 평행하지만 길이가 두 배이므로 이다.
and
At , and ;
At , and .
The object moves at constant speed, so all acceleration comes from changing direction, hence . is always parallel to , but twice as long, hence .
연습문제 25–30에서 가 주어졌을 때 와 을 구하세요. 주어진 구간에서 의 그래프를 그리고, 주어진 값에서 와 의 상대적인 크기에 대해 설명하세요.
, 구간 ; 와 에서 생각하세요.
In Exercises 25–30 , find and given . Sketch on the indicated interval, and comment on the relative sizes of and at the indicated values.
on ; consider and .
이고
일 때 이고 이다.
일 때 이고 이다.
물체는 속력이 증가하며 움직이고(상수인 가속도로 증가), 따라서 이다. 물체의 속력이 증가하는데도 항상 반지름이 1인 원을 따라 움직이므로, 방향은 더 빠르게 변해야 한다. 방향을 바꾸는 가속도의 크기는 시간이 지날수록 증가한다.
and
At , and ;
At , and .
The object moves at increasing speed (increasing at a constant rate of acceleration), hence . Since the object is increasing speed yet always traveling in a circle of radius 1, the direction must change more quickly; the amount of acceleration that changes direction increases over time.
연습문제 25–30에서 가 주어졌을 때 와 을 구하세요. 주어진 구간에서 의 그래프를 그리고, 주어진 값에서 와 의 상대적인 크기에 대해 설명하세요.
, 구간 , 단 ; 과 에서 생각하세요.
In Exercises 25–30 , find and given . Sketch on the indicated interval, and comment on the relative sizes of and at the indicated values.
on , where ; consider and .
이고
일 때 이고 이다.
일 때 이고 이다.
물체는 일정한 속력으로 움직이므로 는 항상 0 이다. 물체는 축을 따라 일정한 비율로 “상승”하므로, 모든 가속도는 축 둘레를 도는 방향 변화에서 나온다. 이 원의 반지름이 클수록 가속도가 크므로 이다.
and
At , and ;
At , and .
The object moves at constant speed, meaning that is always 0. The object “rises” along the -axis at a constant rate, so all acceleration comes in the form of changing direction circling the -axis. The greater the radius of this circle the greater the acceleration, hence .
연습문제 25–30에서 가 주어졌을 때 와 을 구하세요. 주어진 구간에서 의 그래프를 그리고, 주어진 값에서 와 의 상대적인 크기에 대해 설명하세요.
, 구간 ; 과 에서 생각하세요.
In Exercises 25–30 , find and given . Sketch on the indicated interval, and comment on the relative sizes of and at the indicated values.
on ; consider and .
이고
일 때 이고 이다.
일 때 이고 이다.
물체는 일정한 속력으로 움직이므로 는 항상 0 이다. 따라서 가속도는 항상 진행 방향에 수직이다. 이 경우에는 항상 진행 방향에 수직인 단위벡터의 5배이다.
and
At , and ;
At , and .
The object moves at constant speed, meaning that is always 0. Acceleration is thus always perpendicular to the direction of travel; in this particular case, it is always 5 times the unit vector pointing orthogonal to the direction of travel.
연습문제 11–22에서는 곡선 와 위의 2개의 점이 주어진다.
(a) 그림을 이용하여 이 점들 중 어느 점에서 곡률이 더 큰지 판단하세요. (b) 의 곡률 를 구하고, 주어진 2개의 점에서 각각 의 값을 구하세요.
는 로 정의되며, 주어진 점은 과 에서의 점이다.
In Exercises 11–22 , a curve is described along with 2 points on .
(a) Using a sketch, determine at which of these points the curvature is greater. (b) Find the curvature of , and evaluate at each of the 2 given points.
is defined by ; points given at and .
연습문제 11–22에서 곡선 와 위의 점 2개가 주어져 있다.
(a) 스케치를 이용하여 이 점들 중 어느 점에서 곡률이 더 큰지 판단하세요. (b) 의 곡률 를 구하고, 주어진 2개의 점 각각에서 의 값을 구하세요.
는 로 정의되며, 주어진 점은 과 에서의 점이다.
In Exercises 11–22 , a curve is described along with 2 points on .
(a) Using a sketch, determine at which of these points the curvature is greater. (b) Find the curvature of , and evaluate at each of the 2 given points.
is defined by ; points given at and .
연습문제 11–22에서 곡선 와 위의 2개의 점이 주어져 있다.
(a) 그림을 이용하여 이 점들 중 어느 점에서 곡률이 더 큰지 판단하세요. (b) 의 곡률 를 구하고, 주어진 2개의 점 각각에서 의 값을 구하세요.
는 로 정의되며, 주어진 점은 과 에서의 점이다.
In Exercises 11–22 , a curve is described along with 2 points on .
(a) Using a sketch, determine at which of these points the curvature is greater. (b) Find the curvature of , and evaluate at each of the 2 given points.
is defined by ; points given at and .
연습문제 11–22에서는 곡선 와 위의 2개의 점이 주어져 있다.
(a) 그림을 이용하여 이 점들 중 어느 점에서 곡률이 더 큰지 판단하세요. (b) 의 곡률 를 구하고, 주어진 2개의 점에서 각각 의 값을 구하세요.
는 에서 으로 정의되며, 주어진 점은 일 때와 일 때의 점이다.
In Exercises 11–22 , a curve is described along with 2 points on .
(a) Using a sketch, determine at which of these points the curvature is greater. (b) Find the curvature of , and evaluate at each of the 2 given points.
is defined by on ; points given at and .
연습문제 11–22에서는 곡선 와 위의 2개의 점이 주어진다.
(a) 그림을 이용하여 이 점들 중 어느 점에서 곡률이 더 큰지 판단하세요. (b) 의 곡률 를 구하고, 주어진 2개의 점 각각에서 의 값을 구하세요.
는 로 정의되며, 주어진 점은 과 일 때의 점이다.
In Exercises 11–22 , a curve is described along with 2 points on .
(a) Using a sketch, determine at which of these points the curvature is greater. (b) Find the curvature of , and evaluate at each of the 2 given points.
is defined by ; points given at and .